长衫老者阅读理解题及答案(阅读答案三)

　　认真阅读冯骥才《长衫老者》一文，完成后面的阅读理解题目！

　　1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。

　　→答案解析：结合文中描写，这是一条原本杂乱的死胡同，因为长衫老者从胡同出来后，在胡同口贴上“此路不通”的纸条，令胡同居民享受到静谧和安宁。结合文中描写，进行总结作答。

　　➤参考答案：原本杂乱的死胡同，因为长衫老者从胡同出来后，在胡同口贴上“此路不通”的纸条，令胡同大变样。

　　2．根据第⑤段画线句子，联系上下文，揣摩长衫老者此时的心理活动。（以第一人称来写）

　　→答案解析：结合第⑤自然段的描写，“看了两眼便飘然而去。”这句写长衫长者自己误入死胡同，想到不能再让别人因为误入死胡同而浪费时间，白跑冤枉路，所以要想个办法提醒大家。结合自己的理解，运用第一人称进行作答。

　　➤参考答案：以后路过这里的人就不会像我一样因为误入死胡同而浪费时间，白跑冤枉路。

　　3．下面的语句运用了哪种人物描写方法？请结合具体的词语谈谈这样写的作用。

　　站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。

　　→答案解析：“站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。”这句是对长衫老者的动作描写，描写了长衫老者用写字的方法提醒大家不要误入死胡同，表现了长衫老者宽厚、大度、肯思索、肯动手、关心世事的热情的形象。结合自己的理解进行作答。

　　➤参考答案：动作描写。运用“站”“望”“蹲下”“打开”“取”“展”“写”等动词，生动传神地写出了长衫老者宽厚、大度、肯思索、肯动手、关心世事的热情的形象。

　　4．对比手法的运用是本文的一大亮点。请从文中找出两处对比，并分析其妙处。

　　→答案解析：结合短文内容，文中把别人误入死胡同的懊恼、气氛与长衫老者误入死胡同的面无懊丧，目光闪闪，似在思索进行对比，凸显出长衫老者的平和、睿智、关爱别人；文中把长衫老者给胡同贴上“此路不通”的纸条前后进行对比，表现了老者的善于动手的善举给大家带来的方便和快乐。结合自己的理解，进行作答。

　　➤参考答案：①文章将普通人进死胡同后的懊恼、气愤与长衫老者“面无懊丧，目光闪闪，似在思索”的神情对比，凸显出长衫老者的平和、睿智。②文章将普通人出了死胡同后气急败坏却无所作为与长衫老者从容贴上“此路不通”的纸条做对比，表现了老人善于思索、更善于动手的可贵之处。

　　5．本文题目是“长衫老者”，前三段对长衫老者却只字未提，是否离题，为什么？

　　→答案解析：结合文中描写，前三段描写了因为死胡同给行人、商贩以及胡同的居民带来的不便；与后面长衫老者的行为给大家打来的方便形成了鲜明的对比，因此前面三段的描写，并不离题；

　　➤参考答案：不离题。前三段描写胡同的特点和行人、小商小贩误入死胡同的表现，是为了与下文长衫老者的做法形成对比，从而突出长衫老者与常人不同之处，突出文章主旨。

　　长衫老者（阅读答案一）

　　长衫老者（阅读答案二）