阅读下面《列车上》原文,完成后面的阅读理解题!
1.第①段画线部分有什么作用?
➤参考答案:渲染列车上所见所闻的单调乏味,表现“我”无聊的心境,引出下文“我”找同行者聊天儿的情节。
2.细读第②~⑥段,“我”想与人聊天儿却四次未能如愿,请把“我”遇挫后的反应写在下面的横线上。
第一次:失望;第二次: ;第三次: ;第四次: 。
➤参考答案:自嘲;尴尬;呆滞。
3.第⑥段中中年人的言行传递给“我”的信息是什么?
➤参考答案:对“我”怀有戒备之心,不愿与“我”交流。
4.列对本文主旨概括最恰当的一项是(______)
A | B |
告诫人们,身处信息化时代,不能因人机交流而忽略人际交流。 | 警示我们,身处陌生的环境,应该注意保持适度的警觉和距离。 |
C | D |
提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流。 | 劝导我们,即使社会复杂,人们交流方式各异,仍需待人以礼。 |
➤参考答案:C
5.联系全文,简要分析小说结尾的妙处。
➤参考答案:阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比),引发我们对人际交流问题的思考。结尾戛然而止,意味深长,给人以回味和思考的空间。