《读书率下降是什么危机》阅读理解题及答案解析(阅读答案)

　　1．给下列加粗的字注音。

　　（1）连篇累牍(      )

　　（2）琢磨(      )

　　答案：dú/zuó

　　本题解析：考查对字音的辨析能力。

　　连篇累牍：lián piān lěi dú

　　琢磨：zuó mo

　　2．请联系《读书率下降是什么危机》上下文，解释下列句中加粗的词语的含义。

　　（1）这不过是我们这里的“花边新闻”。

　　（2）中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科。

　　（3）因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力。

　　答案：

　　不太引人注目的消息。

　　企业的高层管理者。

　　创造力、创造天赋。

　　本题解析：考查对词语的理解。这类题可以运用近义替换、拆分组合、语境联系等方法进行分析。

　　（1）花边新闻：新闻加上花边，本意恐怕是想吸引读者眼球。十几年前报纸铅字排版的时候，笔者也编过不少“花边新闻”：为了突出某条新闻，会在版样纸上特别标注“全文加花边”，以提请印厂的排版师傅注意。不过，后来大家说花边新闻，一般是指那些勾引读者好奇心的粉色新闻。报纸上已经很难看见花边了，花边新闻的说法也被“娱乐新闻”或“八卦新闻”之类取代。

　　（2）白领：指从事脑力劳动的职员，如管理人员、技术人员、政府公务人员等。

　　（3）异想天开：比喻想法离奇而不切实际。

　　3．作者认为阅读的特点可概括为哪两种？

　　答案：接收信息、个人性。

　　本题解析：考查对文章的理解和信息提取和概括。

　　从“阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性”和“阅读的另一特点是个人性”中可以看出。

　　4．《读书率下降是什么危机》第⑨段“这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的”句中的“这”具体指代什么内容？

　　答案：接收信息并处理信息的阅读活动。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　从“因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性”中可以看出。

　　5．联系《读书率下降是什么危机》全文，作者认为读书率下降将会导致什么危机？请作概括说明。（要求在20个字以内）

　　答案：民族文化将丧失创造性、批判性。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　从“因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。”中可以看出。

　　6．你认为提高读书率的有效途径有哪些？请列举出你认为可行的两条措施来。

　　答案：提高义务教育普及层面；文化教育部门广泛开展读书竞赛活动；国家政府设置专项奖学金；加强对国民读书教育的宣传力等。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　这类题属于探究题，答题时要结合文章内容以及作者最终要表达的主旨进行分析，再结合自己的语言进行表达即可，答案不唯一。