《圆明园的毁灭》《空前浩劫》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《圆明园的毁灭》《空前浩劫》节选，完成下面的阅读理解题！

　　1．这两个文段都描写了______，都表达了作者对侵略者强盗行径的______之情。

　　→答案解析：文段（一）以宏观视角描述整个圆明园在英法联军劫掠和焚烧下的毁灭，揭示了侵略者对中国文化和文明的摧残。文段（二）则通过具体细节描述了侵略者（特别是军官和士兵）的疯狂掠夺行为，展现其无廉耻的贪婪。这两个文段都描写了圆明园被侵略者劫掠的情景。作者通过生动的细节描写与情感铺陈，指责侵略者的残暴行径，表达对圆明园被毁以及中华文化损失的深切痛惜与愤怒。

　　➤参考答案：圆明园的空前浩劫；仇恨、愤慨。

　　2．文段（一）和文段（二）的不同之处是文段（一）是对侵略者野蛮行径的　　描写，文段（二）则具体描述了疯狂抢劫、破坏圆明园的情形。

　　→答案解析：文段（一）从整体上概括了英法联军对圆明园的掠夺与破坏，强调了毁灭的过程和震撼的影响，显示出侵略者的野蛮行为是有组织、有计划的。而文段（二）则具体描述了侵略者军官和士兵个人的抢劫行动，通过具体的事例和细节描写，展现了他们疯狂而贪婪的本性。这样的描写不仅揭露出侵略者的强盗行径，还激发了对历史文化遗产被肆意掠夺的愤慨和痛惜之情。

　　➤参考答案：概括。

　　3．文段（一）中“　　、　　、　　”等词语，揭露了英法联军野蛮、残暴的强盗行径。在朗读时，应体现　　、之情，语速要　　。

　　→答案解析：文段（一）“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”这些句子可知通过描述侵略者对圆明园进行大肆破坏的行为，使用了“凡是”、“统统”、“任意”等极端用词，以强调他们毫无节制的掠夺和破坏行为。这些词语不仅传达出英法联军的残暴行径，还引发读者的愤慨。在朗读时，语速稍慢可以更好地传达作者对这种强盗行为的控诉和对圆明园被毁的惋惜。

　　➤参考答案：凡是；统统；任意；痛惜；愤怒。

　　4．文段（二）中，“　　、　　、　　、　　”等词语让我们感受到圆明园里的奇珍异宝无比珍贵，它们被劫掠一空令人痛惜。

　　→答案解析：文段（二）中词语如“金缕中镶嵌”、“黄金树”、“镶嵌着许多宝石的大表”、“无数金表”、“镶满了钻石的笔盒”、“红宝石、蓝宝石、珍珠、水晶”等充分展示了圆明园中珍宝的繁多和珍贵，使读者强烈感受到圆明园作为艺术瑰宝的价值与辉煌。但正因这些奇珍异宝被随意劫掠、毁坏，形成了鲜明的对比，令人感到无比惋惜、愤怒，凸显出侵略者掠夺行径的残忍与可耻。作者用详实的描绘，成功激起读者对圆明园毁灭的痛惜之情和对侵略者的愤慨。

　　➤参考答案：白珊瑚；黄金树；红玉石；钻石。

　　5．读完这两个文段，我想对侵略者说：　　　　“；我还想对同学们说：”　　　　。“

　　→答案解析：答题时，应首先确定题目要求。对于在文段后表达看法或建议的题目，通常需要从对文段内容的理解出发。首先，针对侵略者的行为可通过表示强烈谴责或抨击的词语来展示愤怒和痛惜之情。其次，结合文章内容对同学们提出的建议需要体现对文段所反映的主题的反思与延伸，例如加强对历史文化遗产的保护意识或学习历史的责任感。这种题目要求考生对文章主旨有深刻理解，并能够提炼与延伸自己的观点。

　　➤参考答案：我想对侵略者说：你们的行为是无耻而可耻的，如此疯狂掠夺和破坏，是历史上永远抹不去的罪行。我还想对同学们说，我们应铭记历史，传承和保护文化瑰宝，以免重蹈覆辙。

　　☞圆明园的毁灭(阅读答案二)

　　☞圆明园的毁灭(阅读答案一)