少年中国说阅读理解题及答案(阅读答案十二)

　　1．这篇文章的作者是______。文章感情充沛，运用了______、______等修辞手法，字里行间洋溢着浓浓的爱国之情。

　　→答案解析：这篇文章的作者是梁启超，运用了排比、象征等修辞手法，字里行间洋溢着浓浓的爱国之情。

　　➤参考答案：梁启超、排比、象征。

　　2．在文中横线上把短文补充完整。

　　→答案解析：由上句“红日初升”可知下句是“其道大光”，由上句“河出伏流”可知下句是“一泻汪洋”，由上句“奇花初胎”可知下句是“矞矞皇皇”。

　　➤参考答案：其道大光一泻汪洋矞矞皇皇。

　　3．选文第1自然段采用　　的结构方式。中心句是　　。

　　→答案解析：结合语段内容可知，选段采用了总分的结构方式，先总写“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”，写出了中国少年肩负的重担；然后运用排比句分述了“少年中国”与“中国少年”之间的关系，进一步指出中国少年肩负的振兴中华的任务。故“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”是语段的中心句。

　　➤参考答案：总分；故今日之责任，不在他人，而全在少年。

　　4．第二自然段中，作者列举了红日　　、　　、　　、　　、　　、　　等事物，想告诉我们：中国是少年中国，有着无限的光辉前程。

　　→答案解析：阅读文段可知，选文第二自然段中作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国，作者想告诉我们要发愤图强、振兴中华。

　　➤参考答案：河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。

　　5．为了实现强国梦，中国百年来在各行各业涌现出大量的杰出代表。请选择其中一位人物，用简洁的话语介绍他（她）所做出的杰出贡献。

　　→答案解析：选择一位人物，用简洁的话语介绍他（她）所做出的杰出贡献即可。

　　➤参考答案：孔繁森，勤政为民，促进经济的发展，民族的团结。

　　6．用自己的话说说少年中国和中国少年之间有什么联系？

　　→答案解析：阅读文段可知，“少年中国”与“中国少年”两个突出的重点不同，“中国少年”年突出的重点是少年，而“少年中国”突出的重点是中国。两者的联系在于：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

　　➤参考答案：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

　　少年中国说(阅读答案二)

　　少年中国说(阅读答案一)

　　少年中国说(阅读答案四)

　　少年中国说(阅读答案三)