《我的初中老师——汪曾祺》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《我的初中老师——汪曾祺》原文，完成后面的阅读理解题！

　　1．短文第④~⑥段，具体写汪先生给学生上作文课。请用简洁的语言分别概括三个段落的内容。（每空不超过6字）

　　第④段：______。

　　第⑥段：______。

　　第⑥段：______。

　　→答案解析：第④段：出作文题目：该段落描述了汪先生在作文课上出题目的情景，特别是他根据当时的社会环境（警戒车的呼啸鸣笛）即兴出了一个富有想象力的题目“假如这辆警戒车是来抓我的”。这充分展示了汪先生在教学上的灵活性和创意。

　　第⑤段：粉笔上作画或黑板上绘画：段落中详细描述了汪先生在同学们写作时，在讲台后用红笔在粉笔上画各种花、鸟、房子等好看的画，展现了其多才多艺的一面。

　　第⑥段：朗读作文好句：该段落讲述了汪先生会在课堂上朗读同学们作文中的好句，以此鼓励大家细致观察生活、感受生活，体现了汪先生对学生作品的重视和欣赏。

　　➤参考答案：出作文题目；粉笔上画画；朗读作文好句。

　　2．为什么作者说“汪先生讲课非常引人入胜”？请联系第③段，谈谈你的理解。

　　→答案解析：根据第③段，汪先生讲课很少按课本内容讲，而是广泛涉及许多作家的作品，且讲课时情感投入，如讲朱自清的《背影》时眼里含着泪。此外，他对不守纪律的同学也从不责备，只是用深邃的目光注视，这种处理方式既维护了课堂秩序，又避免了伤害学生的自尊心。因此，可以说汪先生的讲课内容广泛、情感真挚、方式独特，非常引人入胜。

　　➤参考答案：因为汪先生很少按课本的内容讲，讲课内容广泛，讲课时很投入，讲得也很生动，感染了“我们”，吸引了“我们”。

　　3．本文语言平白如话而又真切生动。默读第⑤段画线的句子，想一想，作者是如何写出汪先生在粉笔上画各种画儿的神奇的？结合关键词语谈谈阅读感受。

　　→答案解析：画线句子为“真不知道他怎么能在那又长又圆又掉渣的粉笔上画出各种花、鸟、房子等等非常好看的画。”这句话通过“又长又圆又掉渣”的形容词短语，生动地描绘了粉笔的质地和状态，暗示了在这样困难的条件下画画的不易。而“一窝蜂地去抢这些画了画儿的粉笔”则形象地表现了同学们对汪先生画作的喜爱和珍视。这些词语共同构成了对汪先生画画技艺的生动描绘和高度赞美。

　　➤参考答案：“又长又圆又掉渣”体现了在粉笔上画画难，“一窝蜂”形容同学们去抢汪先生画画的粉笔的情景，体现了他画得很好，同学们很喜欢。

　　4．通读全文，你认为汪先生除了讲课引人入胜、会指导写作和擅长画画之外，还是一位怎样的老师？至少写出两点，并分别结合文章写出你的理由。

　　→答案解析：①博学的老师：

　　理由：根据第③段，汪先生在课堂上不仅讲授课本内容，还广泛涉及闻一多、朱自清、沈从文等许多作家的作品，这显示出他学识渊博，能够为学生提供丰富的知识滋养。他的博学不仅体现在文学领域，还体现在他对生活的深刻理解和感悟上。

　　②温和慈爱的老师：

　　理由：根据第③段和第⑦段，当有同学在课堂上不守纪律时，汪先生并不严厉批评，而是用深邃的目光注视同学们，使教室顿时鸦雀无声。这种处理方式既维护了课堂秩序，又避免了伤害学生的自尊心。此外，当他离开学生时，同学们都依依不舍，这也从侧面反映了汪先生在学生心中的地位和影响力。这些事迹都体现了汪先生的温和与慈爱。

　　③富有创意和想象力的老师：

　　理由：根据第④段，汪先生在作文课上能够即兴出一个富有想象力和深度的作文题目“假如这辆警戒车是来抓我的”，这体现了他的创意和想象力。他不仅鼓励学生发挥想象力去写作，还通过自己的教学行为为学生树立了榜样。

　　➤参考答案：①博学的老师，讲许多作家的作品。②温和慈爱的老师，对上课不遵守纪律的同学，他没有严厉批评，反而只是用深邃的眼神注视着他们，让他们自己认识到错误。