阅读下面《我代表我的祖国》原文,完成后边相应的阅读理解题!
1.用“√”选出文中括号里最合适的词。
→答案解析:歧视激怒轰动。在第一空,“忽视”和“蔑视”都表示轻视,但“歧视”更强调因种族、国籍等因素的偏见和不公正对待,符合文中描述的情境;第二空,“激怒”表示因受到侮辱而愤怒,符合徐悲鸿的反应;第三空,“轰动”表示引起广泛关注和强烈反响,适合描述徐悲鸿作品的影响。
➤参考答案:歧视;激怒;轰动。
2.结合上下文理解下列句子的意思。
①功夫不负有心人: 。
②有眼不识泰山: 。
→答案解析:“功夫不负有心人”意味着只要努力不懈,最终会取得成功:“有眼不识泰山”比喻人因无知而看不起真正有价值的东西,这里指外国学生最初对徐悲鸿的误解。
➤参考答案:徐悲鸿经过奋发努力,画技有了明显提高,结业成绩十分优异;外国学生为自己曾看不起中国人而感到羞愧,承认了徐悲鸿很有才能。
3.用横线画出文章的中心句。
→答案解析:文章的中心句是:“徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。”这句话概括了徐悲鸿的品质和成就,是全文的核心。
➤参考答案:徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。
4.第④自然段与第⑤自然段、第⑥自然段的关系是(___)
A | B | C |
总分 | 分总 | 总分总 |
→答案解析:第④段概括了徐悲鸿的努力,第⑤段和第⑥段分别具体描述了他在绘画上的努力和生活上的清苦,是对第④段的展开和补充。
➤参考答案:A。
5.第③自然段与第⑧自然段的作用是(___)
A | B | C |
起过渡作用,使上下文联系更加紧密,体现出徐悲鸿为祖国争光的品质。 | 前后照应,用对比的手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。 | 起总结作用,表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。 |
→答案解析:第③段与第@段的作用是B。前后照应,用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。第③段描述了徐悲鸿受到侮辱的情境,第8段展示了他通过努力取得的成就,形成了前后呼应,突出了他的爱国精神和努力的结果。
➤参考答案:B。
6.徐悲鸿是一个怎样的“有心人”?
→答案解析:徐悲鸿是一个勤学苦练、有志气、为国争光的人。他不仅在绘画上努力,而且在生活上也节俭,为了艺术和国家的荣誉而奋斗,最终取得了显著的成就,证明了自己的才华。
➤参考答案:他是一个热爱祖国、不知疲倦、勤奋努力的“有心人”。