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我的老师季羡林之学生时代阅读理解题及答案(阅读答案)

2024-10-15 16:06:50  来源: 小升初网  
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  阅读下面《我的老师季羡林之学生时代》节选,完成后边相应的阅读理解题!

我的老师季羡林之学生时代 (1).webp

我的老师季羡林之学生时代 (2).webp

  1.形成解释联系上下文,理解词语在文中的意思。

  淡泊名利:           

  →答案解析:“淡泊名利”意思是对名誉和利益持有超然、不追逐的态度,文中指季羡林对名誉和利益持有超然、不追逐的态度;结合文中描写,进行作答。

  ➤参考答案:对名誉和利益持有超然、不追逐的态度,文中指季羡林对名誉和利益持有超然、不追逐的态度

  2.整体感知阅读文章,填写下图。

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  →答案解析:结合短文内容,主要描写了“这位老人”帮助新生看管行李、早期工作得到学生的祝福、小猫陪着他散步、静待莲花开放、因为想念荷花和小猫要求出院这五件事,表现了季羡林先生朴素豁达、淡泊名利的品质。结合文中描写,进行理解作答。

  ➤参考答案:帮助新生看管行李;小猫陪着他散步;静待莲花开放;因为想念荷花和小猫要求出院

  3.评价鉴赏你对文中季羡林先生的哪件事印象最深刻?从中你感受到了什么?和情节交流感受。

  →答案解析:结合文中描写,选择文中描写的与季羡林先生有关的故事,写出自己的理解和感受,进行作答;

  ➤参考答案:文中写季羡林先生在校园散步,几只猫排着队跟在老人身后陪着他散步。说明这些猫都得到了季羡林先生的照料,因此猫和他成了朋友;表现了季羡林先生善良、慈爱的性格特点。

  4.评价鉴赏“我想我的荷花了,我想我的猫了。”这句话是            描写,写出了季羡林先生            的特点。

  →答案解析:“我想我的荷花了,我想我的猫了。”这句话是对季羡林先生的语言描写,写出了季羡林先生慈爱、宽容的特点,对荷花和小猫都充满了关爱。结合对句子的理解,进行作答。

  ➤参考答案:语言;慈爱、宽容的特点,对荷花和小猫都充满了关爱;

  5.评价鉴赏文中四次问到了“这位老人是谁”,却在全文的最后一句才点明“这位老人就是我的老师季羡林先生”,这样写有什么好处?

  →答案解析:结合文中描写,文中前面描写了“这位老人”的五件事,文中四次问到了“这位老人是谁”在全文的最后一句才点明“这位老人就是我的老师季羡林先生”这样采用欲扬先抑的写法,设置悬念,激发了读者的阅读兴趣,使文中人物更能给人留下深刻的印象;结合自己的理解,进行作答。

  ➤参考答案:这样采用欲扬先抑的写法,设置悬念,激发了读者的阅读兴趣,使文中人物更能给人留下深刻的印象;

  6.评价鉴赏结合文章内容和下面的【阅读链接】,说说你从中获得的有关学习上的启示。

  【阅读链接】

  天资+勤奋+机遇=成功……天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。——季羡林

  →答案解析:结合文中描写,根据季羡林先生的名言,说明学习上我们应该勤奋努力,这样才能未成功做好准备。结合自己的理解,进行作答。

  ➤参考答案:学习上我们应该勤奋努力,这样才能未成功做好准备。