课文《桥》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．学习“咆哮”这个词。用部首查字法查读音：“咆”先查部首：“________”，再查________画；“哮”先查部首：“________”，再查________画，读páo xiào。这两个字都是________结构，都是形声字：左形旁“________”加右声旁“________”是“咆”；左形旁“________”加右声旁“________”是“哮”。“咆哮”的意思是：①形容人的暴怒喊叫。②形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。在课文的意思应选________。

　　答案：口     5     口     7     左右     哮     包     哮     孝     ②

　　本题解析：考查了查字典。

　　常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

　　“咆哮”是形声字，左右结构。根据“山洪咆哮着，像一群爱惊的野马”可知意思是形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。选②。

　　2．课文按事情发展的顺序先写（起因）：黎明的时候，山洪暴发，全村一百多人惊慌失措，奔向北边那座窄窄的木桥；接着写（经过）：__________；最后写（结果）：老支书和他的儿子献出了宝贵的生命。

　　答案：老汉临危不惧指挥大家安全过桥

　　本题解析：本题考查课文内容概括。

　　(第1——6自然段)写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。

　　(第7——23自然段)写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。

　　(第24——27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。

　　3．画“______________”的句子是对老支书________、________、________的描写，体现了老支书________、________的品格。

　　答案：外貌     动作     语言     临危不惧     舍己救人

　　本题解析：本题考查描写方法。

　　从“清瘦的脸”可知运用了外貌描写；从“沙哑地喊话”可知运用了语言描写；从“冲上、揪出”可知运用了动作描写。

　　这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

　　4．画“______________”的句子让人感受到________、________，形势________。

　　答案：雨势之急     雨势之猛     危急

　　本题解析：本题考查句子理解。

　　从“黎明的时候，雨突然太了。像泼。像倒。”感受到雨势之大；

　　从“山洪咆哮着，像一群爱惊的野马，从山谷黑狂奔而来，势不可当。”感受到雨势之急、雨势之猛。

　　从“死亡在洪水的狞笑中逼近”感受到形势危急。

　　5．读文中黑体字的句子，仿写类似的情景。（不超40字）

　　答案：“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。

　　本题解析：本题考查了学生仿写句子的能力。

　　注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。

　　例句通过描写人物的神态、动作等，表现村民们惊慌的样子。

　　仿写一个片段，注意用上神态描写、动作描写等描写方法。

　　6．老支书父子为村民安全转移而牺牲，洪水过后要重建此桥。请你给这座桥起个名字，如：忠诚桥、____________________________。

　　答案：生命桥、父子桥、英雄桥、老汉桥、爱心桥、党群桥。

　　本题解析：本道题考查对文章内容的理解。

　　阅读文章可知，短文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

　　这座桥不只是一座逃生的木桥，“桥”所蕴含的深刻含义是：唯一求生之路“窄窄的木桥”；老汉用自己及亲人的生命搭设了乡亲得以逃生的桥-“生命桥”；老汉用他自身的光辉形象矗立起联系党和人民群众的无坚不摧的桥“党群桥”。

　　《桥》阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　《桥》阅读理解题及答案(阅读答案三)

　　《桥》阅读理解题及答案(阅读答案四)

　　《桥》阅读理解题及答案(阅读答案五)