姥姥的剪纸阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读下面《姥姥的剪纸》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．根据意思从文中找出相应的四字词语写下来。

　　①心思灵敏，手艺精巧。_____。

　　②只要有人请求就一定答应。_____。

　　③挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。_____。

　　→答案解析：心灵手巧：此词描述心思灵敏，手艺精巧。在文中，姥姥的剪纸技艺被描述得栩栩如生，无论是人物、动物还是其他形象都能被她巧妙地剪出来，因此“心灵手巧”准确地概括了姥姥的技艺特点。

　　有求必应：此词意为只要有人请求就一定答应。在文中，姥姥广结善缘，对于邻里的请求总是乐于满足，从不拒绝，因此“有求必应”恰当地描述了姥姥的性格特点。

　　无可挑剔：此词形容非常完美，挑不出一点毛病或瑕疵。在文中，姥姥剪的“喜鹊登枝”形象生动，大小疏密都处理得恰到好处，让人无法找出任何瑕疵，因此“无可挑剔”是对这幅剪纸作品的准确评价。

　　➤参考答案：心灵手巧；有求必应；无可挑剔。

　　2．填空题：在第②自然段的横线上分别填写一个四字词语，把邻居夸赞姥姥剪纸生动逼真的话补充完整。

　　→答案解析：惟妙惟肖：此词形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。在文中，邻居夸赞姥姥剪的松鼠栩栩如生，仿佛活的一样，因此可以用“惟妙惟肖”来形容。

　　活灵活现：此词也形容描述或模仿得非常逼真，如同亲眼看到一样。在文中，邻居夸赞姥姥剪的蝴蝶就像真的在飞舞一样，因此可以用“活灵活现”来形容。

　　➤参考答案：惟妙惟肖；活灵活现。

　　3．单选题。

　　①以下说法中，最能概括本文中心意思的是（___）

　　②以下内容与文章相符的是（___）。

　　→答案解析：第一题：最能概括本文中心意思的是C项。文章通过描述姥姥的剪纸技艺，不仅展现了她的心灵手巧，更重要的是通过剪纸这一媒介，传达了姥姥对“我”的深深关爱和期待。因此，C项“姥姥剪纸技术高超，她用剪纸来表达对‘我’的爱”最能概括本文的中心意思。

　　第二题：与文章相符的是D项。A项中的“剪的母鸡能下蛋”是夸张的说法，并非真实情况；B项中的“兔子代表她，牛代表‘我’”是“我”的误解，实际上姥姥是在用剪纸表达对我的期待；C项中并没有明确通过对姥姥的语言描写来体现她对邻居的友善，而是更多地通过剪纸技艺和与“我”的互动来展现她的性格特点。而D项则准确地指出了文章通过对姥姥的动作描写，如剪纸时的熟练和专注，刻画出了一个剪纸达人的形象。

　　➤参考答案：C；D。

　　4．如果把第④﹣⑤自然段改编成一幕课本剧，以下分析准确吗？用√或×表示。

　　①【语句1】中，“捂住”的动作要演出调皮的感觉。_____。

　　②说【语句2】的台词时，要用怀疑的语气。_____。

　　③看【语句3】，姥姥说这话时生气了，语气要加重。_____。

　　④姥姥“点了一下我的鼻子”，动作要轻一点，体现出亲昵的感觉。_____。

　　→答案解析：

　　语句1：√。在改编成课本剧时，“捂住”的动作确实要演出调皮的感觉，因为“我”是一个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。这个动作能够很好地体现“我”的性格特点。

　　语句2：×。说这句话时，“我”并不是真的怀疑姥姥偷看了，而是耍赖皮。因此，台词应该用耍赖、调皮的语气来说，而不是怀疑的语气。

　　语句3：×。姥姥说这话时并没有生气，而是在用轻松幽默的方式告诉“我”熟能生巧的道理。因此，语气应该轻松、自然，而不是加重。

　　语句4：√。姥姥“点了一下我的鼻子”这个动作非常亲昵，能够很好地体现姥姥对“我”的疼爱和宠溺。在改编成课本剧时，这个动作一定要轻一点，以体现出亲昵的感觉。

　　➤参考答案：√；×；×；√

　　5．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合你的生活经验，谈谈对这句话的理解。

　　→答案解析：这句话是姥姥对“我”说的，意在告诉“我”熟能生巧的道理。姥姥通过长期的剪纸实践，对剪纸技艺非常熟悉，因此能够剪出栩栩如生的作品。这也告诉我们，无论做什么事情，只要长期实践、不断练习，就能够逐渐掌握技巧、提高水平。就像我们学习打字一样，刚开始可能不熟悉键盘、指法不熟练，但是经过反复练习和长期实践后，就能够逐渐提高打字速度和准确率。这就是熟能生巧的道理所在。

　　➤参考答案：联系下文可知，姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以“手都有准头了”，这“准头”就来自长年累月的练习，即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手，曲不离口”，只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如，刚开始学打字的时候，由于对键盘不熟悉，指法也不熟练，所以一分钟只能打十几个字，后来，经过反复刻苦练习指法，每天都不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果。

　　姥姥的剪纸阅读理解题及答案（阅读答案一）