《守护“舌尖上的文明”》阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读《守护“舌尖上的文明”》材料，完成习题！

　　1．本文的四则材料分别是从_____、_____、__________和         四方面组织内容的。

　　→答案解析：本文通过四则材料告诉我们守护“舌尖上的文明”的重要性。第一则材料要求在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。第二则材料通过列数字的说明手法告诉我们粮食的来之不易。第三则材料通过某校“光盘行动”的调查，告诉我们浪费现象还没有引起足够的重视。材料四是号召全社会行动起来杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。故本文的四则材料分别从提倡节俭、粮食的来之不易、“光盘行动”调查、和全社会注重培养节约习惯四方面组织内容守护“舌尖上的文明”。

　　➤参考答案：浪费现象严重、粮食来之不易、“光盘行动”调查情况、培养节约习惯。

　　2．结合材料判断说法的对错，用“√”“×”表示。

　　①节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会都要提倡。_____。

　　②某学校学生“光盘行动”调查中，只有少部分人不能“光盘”，其中浪费粮食的主要原因是点餐过多吃不完。_____。

　　③勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。_____。

　　④题目中“舌尖上的文明”指的是不乱吃零食，不吃稀有动物。_____。

　　→答案解析：①材料一告诉我们节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会都要提倡。故说法√。②通过“光盘行动”的调查可知，某校学生67.09%的人能做到光盘；浪费粮食的主要原因是饭菜不好吃。故说法×。③结合材料四可知，全社会都行动起来，提倡节俭，反对浪费，所以勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。故说法√。④文中“舌尖上的文明”指的是全社会行动起来，杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。故说法×。

　　➤参考答案：√、×、√、×

　　3．材料二中画横线的句子主要运用的说明方法是         ，这样表达的好处是         。

　　→答案解析：“一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。”这句话运用了列数字的说明手法，说明一粒米是从种植到收获的时间长，经过的工序多。这样表达的好处是更直观的说明更直观的说明粮食的来之不易。

　　➤参考答案：列数字、运用数字具体、准确地说明了粮食来之不易。

　　4．材料三中的调查结果，让你联想到了自己日常生活中的哪些现象？你打算如何应对？把你想到的写在横线上。

　　→答案解析：材料三是某学校“光盘行动”调查结果，从数据中可看出餐饮浪费现象还是很严重的。比如，我自己就经常把不愿吃的饭菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐时，往往取得多，吃得却少，造成了浪费。今后要做到光盘行动，吃自助餐要根据自己的饭量盛取，坚决杜绝浪费的想象。

　　➤参考答案：我联想到自己平时有浪费粮食的行为。例如在家挑食不吃光饭菜；去外面吃饭又不控制，菜点多了吃不完。看到以上四则材料，我知道了浪费是一种不良的生活习惯。在平时的生活中，我要养成勤俭节约的好习惯：在家吃饭不挑食；在外吃饭，要控制好量，不要点多。

　　5．我们要“厉行节约，反对浪费”。请你结合上述相关材料，联系生活实际，拟写一份倡议书。

　　→答案解析：结合材料联系生活实际，拟定一份关于“厉行节约反对浪费”倡议书。

　　➤参考答案：

　　守护舌尖上的文明阅读理解题及答案（阅读答案一）