冰霜花阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读赵丽宏《冰霜花》一文，完成下面习题！

　　1．思考选文主要描写了哪些内容，完成下表。（语文要素分解1：阅读时应这样想开去——一想“文章所写的具体内容是什么”）

　　→答案解析：结合选文第①自然段中“这是一些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异”第②自然段中“我觉得它们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗”和第⑤自然段中“它们和这里的冰霜花似乎有着共同的性格，…却一样的美丽，一样的使人赏心悦目。”概括得知，冰霜花的外形特点是：大小不同，姿态各异，精妙美丽结合选文第③自然段中描写冰霜花形成的句子“当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流，便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗--柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流终于无法消灭这些额动的小生命，只是使它们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。”可知，冰霜花形成的过程可概括为：④温暖的水汽游荡；②在窗上凝结成小水珠；③与寒流生死搏斗；④凝固在玻璃上。

　　➤参考答案：姿态各异；精妙美丽；在窗上凝结成小水珠；凝固在玻璃上

　　2．作者看到大自然创造的冰霜花时，他想到了         、         ；他认为冰霜花是         、         。（语文要素分解2：阅读时应这样想开去——二想“作者面对此事此景，他的感受及思考是什么”）

　　→答案解析：结合选文第②自然段中“于是，我想到了天女的花篮，想到了海底的水晶宫.…”"可知，作者由看到的“冰霜花每天出现，却绝不重复，干奇百怪，翻不尽的花样”想到了“天女的花篮”和“海底的水晶宫”；结合选文第②自然段中“我觉得它们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗…"可知，作者由冰霜花”这些晶莹而又变化无穷的花纹”认为冰霜花“是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗”。

　　➤参考答案：天女的花篮；海底的水晶宫；一朵朵有生命的花；一首首无比精妙的诗

　　3．读下面两个句子，说说其中蕴含了作者怎样的感情。

　　句子1：仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鲜的花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……

　　句子2：柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。

　　→答案解析：结合句子1中“仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师“是把“寒冷的大自然”比作“雕刻大师”，从“每天都在窗上精心雕刻出新鲜的花样”中“雕刻"一词可以看出，此处是把“大自然”当作人来写，表现了大自然神奇的创造力，慨叹冰霜花的出现实在是一个奇迹，表达了作者对冰霜花的喜爱和赞美之情，

　　阅读句子，结合句子2中“顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着”可知，此处运用了拟人的修辞手法，写出了冰霜花与赛流搏斗时的顽强不屈、勇敢坚毅，表达了作者对冰霜花的敬佩之情，

　　➤参考答案：蕴含了作者对冰霜花的喜爱、赞美与敬佩之情。

　　4．你从冰霜花身上悟出了怎样的道理？结合生活实际谈一谈。（语文要素分解3：阅读时应这样想开去——三想“是否能从文章内容联系到自己的生活经验，由此想到一些人、事或人生思考”）

　　→答案解析：结合选文主旨和自己的生活经验组织语言本文，作者通过晶莹美丽的冰霜花在严寒中凝结产生的过程，体悟出“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”这样一个道理。这里的“美”可以指代任何美好的东西，如艺术、音乐、文学作品，也可指人的品质、精神境界等。延伸开来，想想还有哪些“美”也是要经历艰难和挑战才能形成的呢?又给了你什么启示?

　　示例：美，常常是在艰难与搏斗中形成的。生命之美，总是要历经艰难和搏斗才得以展现，正如冰霜花，不禁严寒的洗礼，便不能成就那美丽的姿态。我们的学习生活也是如此，唯有不断刻苦努力，才能换来成长和进步，唯有经历一番苦楚，才能实现自我的蜕变。

　　➤参考答案：美，常常是在艰难与搏斗中形成的。生命之美，总是要历经艰难和搏斗才得以展现，正如冰霜花，不禁严寒的洗礼，便不能成就那美丽的姿态。我们的学习生活也是如此，唯有不断刻苦努力，才能换来成长和进步，唯有经历一番苦楚，才能实现自我的蜕变。

　　冰霜花阅读理解题及答案(阅读答案一)