《夏感》阅读理解题及答案(阅读答案三)

　　阅读短文《夏感》，回答下面题目！

　　1．选文是从哪些方面描述“夏天的旋律”的？思考并完成下图。

　　→答案解析：选文《夏感》从多个方面描述了“夏天的旋律”。首先，文章开头明确指出“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”。接着，在第四自然段中，作者进一步强调了“夏天的旋律是紧张的”。然而，在问题中提到的“夏天的色彩是金黄的”并不直接属于对“夏天的旋律”的描述，而是对夏天色彩特点的概括。因此，在构建图表时，应主要围绕夏天的旋律（紧张、热烈、急促）进行展开，而色彩描述可以作为补充信息，但不应直接归入旋律的描述中。

　　➤参考答案：充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。第④自然段：夏天的旋律是紧张的。夏天的色彩是金黄的。

　　2．第②自然段中，作者选取了哪些事物来表现夏天的特点？请仿照示例，完成下面的表格。

　　→答案解析：在《夏感》的第二自然段中，作者通过一系列生动的事物和景象来描绘夏天的特点。这些事物和景象不仅展示了夏天的自然风貌，还传达了夏天的热烈和蓬勃生机。

　　首先，作者提到“山坡上的细草长成了一片密密的厚发”，这里用“细草”和“密密的厚发”来形象地比喻夏天草木茂盛的景象。接着，“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”，这里的“绿烟”和“黛色长墙”则描绘了夏天树木郁郁葱葱、连成一片的景象。

　　然后，作者通过“轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”来展现夏天昆虫活动的变化，蜂蝶的消失和蝉儿的鸣叫共同构成了夏天特有的声音和氛围。

　　接下来，“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地”则直接描绘了夏天的炎热和大地被阳光照耀下的金黄色彩。而“麦浪翻滚着，扑打着远处的山；天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拍打着一艘艘的舰船”则通过比喻的手法，生动地展现了夏天麦浪翻滚、云彩飘动的壮观景象。

　　最后，“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香”则总结了夏天的色彩和气息，金色成为了夏天的主色调，热风则带来了熟透了的麦香，进一步强化了夏天的热烈和丰收的气息。

　　➤参考答案：大地；一片金黄；麦子；麦浪翻滚，已经熟透，香味飘散；云；扑打着公路上的汽车，像海浪；热风；浮动，吹送麦子的香味

　　3．请从修辞手法的角度赏析第③自然段画横线的句子，完成文中的批注。

　　→答案解析：第③自然段画横线的句子运用了拟人的修辞手法。通过赋予棉苗、高粱、玉米以及瓜秧等作物以人的特性（如“挑着”、“举着”、“匍匐前进”），生动形象地展现了夏季农作物旺盛的生机和活力。这种描写方式不仅增强了语言的表现力，还使读者能够更直观地感受到夏天的热烈和金黄。

　　➤参考答案：运用了拟人的修辞手法，通过描写棉苗、高粱、玉米以及瓜秧等作物的生长状态，生动形象地展现了夏季农作物旺盛的生机和活力，体现了夏天的热烈、金黄。

　　4．比较《夏感》《夏天里的成长》在表达情感上的相同点及描写内容上的不同点。

　　→答案解析：《夏感》和《夏天里的成长》都是关于夏天的文章，但它们在表达情感和描写内容上有所不同。

　　相同点（表达的情感）：

　　两篇文章都表达了作者对夏天的喜爱和赞美。无论是《夏感》中通过描绘夏天的热烈、蓬勃和收获的气息来表达对夏天的喜爱，还是《夏天里的成长》中通过展现夏天万物迅速生长的力量和生命力来表达对夏天的赞美，都体现了作者对夏天的深厚情感。

　　不同点（描写的内容）：

　　描写对象：

　　《夏感》主要描写了夏天的自然景象和人们在夏天的活动，如草木茂盛、蝉鸣声声、麦浪翻滚等，以及农民在夏天的辛勤劳动和收获。

　　《夏天里的成长》则主要描写了夏天万物迅速生长的现象，如植物的长高、动物的长大、铁轨的伸长等，以及这些生长现象所蕴含的生命力和成长的力量。

　　描写角度：

　　《夏感》从夏天的色彩、旋律和人们的感受等多个角度来描绘夏天，展现了夏天的丰富多彩和勃勃生机。

　　《夏天里的成长》则更加聚焦于夏天万物生长的主题，通过列举具体的生长现象来突出夏天的成长特性。

　　主题表达：

　　《夏感》通过描写夏天的特点来表达对夏天的喜爱和赞美，同时也传达了作者对生命力和成长力量的感慨。

　　《夏天里的成长》则更加直接地表达了作者对夏天万物迅速生长现象的赞美和敬畏，以及对生命力和成长力量的深刻认识。

　　➤参考答案：都表达了作者对夏天的喜爱；作者喜欢夏天，是因为夏天收获之已有而希望还未尽，是承前启后、生命交替的旺季；作者喜欢夏天，是因为夏天是万物迅速生长的季节。

　　《夏感》阅读理解题及答案(阅读答案一)

　　《夏感》阅读理解题及答案(阅读答案二)