阅读《难忘的一课》一文,完成下面习题!
1.在文中第②段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是(___)。
A | B |
丢今非昔比惊叹 | 落神态自若惊恐 |
C | D |
栽一反常态惊异 | 飘判若两人惊诧 |
→答案解析:结合句子表达的意思,“开玩笑似的卷向空中,又一个跟头____了下来”这句描述“跟头”应该用“栽”;“往日很温和的欧阳老师____:满脸的严肃庄重甚至冷酷”这句结合前后的对比,应该选择“一反常态”;“乱哄哄的教室静了下来,我们____地望着他。”这句描述“望着他”应该选择“惊异”;
➤参考答案:C
2.下边没用比喻修辞方法的一个句子是(___)。
A | B |
厚实的衣服像铁块冰块。 | 满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。 |
C | D |
外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 | 大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。 |
→答案解析:阅读各项中句子,ABC三项中句子都运用了比喻的修辞手法;
D项中句子没有明确的本体和喻体,这项句子不是比喻句;
➤参考答案:D
3.用简洁的语言概括文章第①至⑦段的内容。
→答案解析:结合短文内容,短文第①-⑦自然段,写欧阳老师在风雪交加中带学生在操场上站了5分钟,给学生上了难忘的一课。结合自己的理解,进行表述作答。
➤参考答案:欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟,上了一堂令人难忘的课。
4.选择正确答案回答问题。
A.风雪很暴的恶劣天气
B.人物活动的过程
作者详写了 ,略写了 ,这样写的目的: 。
→答案解析:结合短文内容,文中对“风雪很暴的恶劣天气”进行了详细的描写,对于“人物活动的过程”写的比较就简单,这样详略得当进行描写,通过对恶劣天气环境的渲染,更说明一切困难都可以克服的道理,深化了主题。
➤参考答案:A;B;为了通过环境氛围的渲染,突出文章的中心
5.文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是: 。
→答案解析:结合文中句子,“面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”这句描写了欧阳老师在操场上给学生上这“一课”的用意,结合文中句子,进行表述作答。
➤参考答案:面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……
6.作者在第⑧段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?
→答案解析:结合上下文,短文第⑧自然段中写欧阳老师仅有“高中”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生;这是用欧阳老师的亲身经历,说明了“面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此”这一哲理。结合自己的理解,进行作答。
➤参考答案:以欧阳老师敢于正视困难,战胜困难,取得成功的事实,证明了经过努力,困难是可以克服的,使欧阳老师的形象更丰满,充实了文章内容,突出了中心思想。