《梦里掉队的蜻蜓》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《梦里掉队的蜻蜓》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．“怒不可遏”的意思是_________________，在文中指的是_______________。

　　→答案解析：联系上下文来理解词语。怒不可遏""的意思是愤怒得难l以抑制。在文中指的是男生想捉住蜻蜓想用来做标本，让小美很愤怒。

　　➤参考答案：愤怒得难以抑制；男生捉住蜻蜓想用来做标本，让小美很愤怒

　　2．故事的主要人物是              ，我们透过她的动作、神态、语言可以读出她的心情变化的顺序是：              →              →转悲为喜

　　→答案解析：阅读文章可知，故事的主人公是小美。我们透过她的动作、神态、语言可以读出她的心情变化。阅读第一自然段内容可知，小美因为男生捉住蜻蜓想用来做标本而“怒不可遏”。阅读第二、三、四自然段内容可知，小美没嗯呢该让男生放飞蜻蜓，内心非常的伤心委屈。阅读第五自然段内容可知，男生放了蜻蜓，小美转悲为喜。

　　➤参考答案：小美；怒不可遏；伤心委屈

　　3．“蜻蜓”是本文的线索根据文章内容梳理文章的情节。

　　捉蜻蜓→        →        →说蜻蜓→        。

　　→答案解析：阅读文章可知，第②段主要写了男孩和女孩争抢蜻蜓。故可概括为“抢蜻蜓"。第⑤段主要写了音乐老师让男生放飞了那只蜻蜓。故可概括为"放蜻蜓”。最后一段主要写了老师用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，—只送给了小美。故可概括为：赠蜻蜓。

　　➤参考答案：抢蜻蜓；放蜻蜓；赠蜻蜓

　　4．读这个故事时你有什么疑惑和启发？请写在下面的横线上。

　　→答案解析：读完文章，我们可以提出“小美为何哭泣?小男孩是一个什么样的孩子"等问题，一定要读懂文章的基础上进行思考。启发可以从这位老师的教育智慧上来谈。如：这位老师真好，她既维护了男孩子的尊严的同时又教育了孩子，关爱小美的心灵，不让她受伤害。

　　➤参考答案：小美为何哭泣？小男孩是一个什么样的孩子|这位老师真好，她既维护了男孩子的尊严的同时又教育了孩子，关爱小美的心灵，不让她受伤害。