阅读下面《草船借箭》《赤壁之战》片段,完成阅读练习。
1.整体感知阅读两篇选文,结合整本书的内容,完成下面的表格。
选 文 | 人 物 | 文中事件 | 书中的其他事件 |
草船借箭(节选) | 诸葛亮 | ①______ | ③______ |
曹操 | 被“借”十万支箭 | ④______ | |
赤壁之战 | 曹操 | ②______ | |
黄盖 | 巧献良策,火烧赤壁 | 追随孙策平定江东 |
→答案解析:考查对语段内容的理解。并梳理内容完成表格,根据语段内容,结合表格中的提示,表格可填写为:选文(一)中依次填写"草船借箭"和"空城计”。选文(二)中依次填写“曹操率军南下,想夺取东昊"和"“曹操快刀斩乱麻"。
➤参考答案:①用计借”了曹军十万支箭②轻信诈降,败走华容道(示例)③空城计智退司马懿④官渡之战击败袁绍
2.评价鉴赏下列对诸葛亮和黄盖的分析,不正确的是哪一项?(_____)
A.两人都巧借天气,诸葛亮利用大雾天“借”箭,黄盖乘东南风火攻。
B.两人都善识人心,在作战之前就都对曹操的心理有了精准的把握。
C.两人都擅长水战,面对逆风逆水,毅然迎战,可见二人都心智沉稳。
D.两人安排周全,诸葛亮让船一字摆开,两面受箭,黄盖设火船、小船前往赤壁。
→答案解析:考查评价人物形象的能力。结合文章内容,找准人物特点,把握人物形象。诸葛亮利用大雾天气敌军看不清的优势,向曹军“借”箭,黄盖借着东南风,火烧了曹船和曹营,故A项正确;在作战之前诸葛亮就笃定“曹操一定不敢派兵出来”,黄盖也笃定曹操“必定纳降”,事实证明二人的判断都十分准确,故B项正确;通过【选文二】中的“黄盖的船借着风势,快得像离弦的箭”可知,黄盖的船是顺风而行,故C项错误;诸葛亮为了“借”够十万支箭,让船一字摆开,两面受箭,黄盖设计火船火攻,小船自保,可见二人的安排都很周全,故D项正确。
➤参考答案:C
3.创意运用在两场战斗中,获利的分别是诸葛亮和黄盖。关注他们的言行,猜一猜他们当时心里分别是怎么想的,写一写。
→答案解析:考查体会人物内心想法的能力。关注人物的言行,代入他们当时所处的环境,体会他们的内心想法。由诸葛亮“笑着说”“曹操一定不敢派兵出来”,可见他是非常自信、淡定的,而这都是建立在他对环境、敌方心理和事态发展的了解之上的,可据此分析诸葛亮的内心想法;黄盖在信中陈述了自己对于双方形势的判断,表明了自己“归降”曹操的意愿,可以结合上文中他对曹操“必定纳降”的笃定,分析黄盖的内心想法。
➤参考答案:①(示例)雾气如此之大,难辨虚实,我方声势震天,曹操又生性多疑,定会采取远程放箭的稳进之策。等浓雾散去,箭也便收集得差不多了,曹军的船笨重,追赶不及。
②(示例)曹军兵力远胜我军,我为自保“归降”乃是人之常情;曹军虽人多势众,但不善水战,曹操又爱惜人才,我此时带兵粮去投降正中曹操下怀,他没理由拒绝。
4.评价鉴赏人们对曹操的评价向来褒贬不一。你觉得曹操是英雄吗?请结合下面的人物名片,联系自己的阅读经历,写写你的看法。
姓名:曹操
身份:政治家、军事家、文学家
成就:抑制豪强,统一北方;推行屯田,提倡薄葬,兴修水利,安抚流离失所的百姓;擅作诗歌,开建安文学之风。
代表作:《观沧海》《龟虽寿》
他人评价:(1)曹操患有作奸欺世之病,以诈为利,以伪为真。
→答案解析:考查形象分析。通读语段,结合周总理和鲁迅对曹操的评价,我对曹操的评价是∶曹操不是英雄,他败就败在疑心太重上。
➤参考答案:曹操不是英雄。他虽然在军事、文学等方面颇有建树,但生性多疑,以诈为利,滥杀无辜,曾经因为自己的多疑亲手杀害了救助他的吕伯奢一家。因此他不是英雄。
5.曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。
我认为 。
→答案解析:考查形象分析。通读语段,结合周总理和鲁迅对曹操的评价,我对曹操的评价是∶曹操是英雄。他虽然有失败的经历,但军事才能和管理能力都很强;他爱惜人才,为百姓着想,在群雄并起的年代统一了北方,为后来全国政权的统一奠定了基础。因此他是英雄。
➤参考答案:曹操是英雄。他虽然有失败的经历,但军事才能和管理能力都很强;他爱惜人才,为百姓着想,在群雄并起的年代统一了北方,为后来全国政权的统一奠定了基础。因此他是英雄。
6.形成解释读下面的【阅读链接】,找出文章中与之相对应的内容,用横线画出来。
【阅读链接】
南船距操寨止隔二里水面。黄盖用刀一招,前船一齐发火。火趁风威,风助火势,船如箭发,烟焰涨天。二十只火船,撞入水寨,曹寨中船只一时尽着,又被铁环锁住,无处逃避。
(选自《三国演义》)
→答案解析:结合“在离曹操的船队不到二里的时候,黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船乘着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都着了火。”可知答案。
➤参考答案:在离曹操的船队不到二里的时候,黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船乘着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都着了火。
7.基础知识浙小江在读完这两篇选文后对曹操这一人物形象产生了浓厚的兴趣,他想读一读《三国演义》来了解更多关于曹操的故事。他的哪一种做法是不可取的?(_____)
本单元方法4遇到一些较难理解的词句,不用反复琢磨
A | B |
在阅读之前先去网上查阅相关资料,对曹操这个人物有个大概的了解。 | 阅读时先浏览目录,找到与曹操有关的回目再开展阅读。 |
C | D |
在阅读与曹操有关的情节时,仔细思考每一个难理解的语句,直到弄懂为止。 | 阅读后观看相关的电影、电视剧,加深对曹操这一人物的理解。 |
→答案解析:考查阅读方法。小清找来了《三国演义》,想了解更多关于曹操的故事,结合阅读实践和题目中给出的选项可知,在阅读锦囊时不恰当的一项是:阅读有关曹操的章节时,所有难理解的语句都需反复琢磨,弄懂为止。因为在阅读中为了提高阅读速度,对于—些难理解的词语,大致了解其意思即可。故选C。
➤参考答案:C