1.这两个文段都与古典名著《___》有关,请分别用四字词语形容两个文段中的诸葛亮:___、___。
➤三国演义;神机妙算;胸有成竹
2.下列对文段一中画横线的句子理解不正确的一项是___
A.交代了事情发生的环境,表现出诸葛亮的神机妙算。
B.交代了环境的恶劣,突出“借箭”的难度之大。
C.为下文草船“借箭”作铺垫,推动故事情节的发展。
➤B
3.文段一中,诺葛亮为什么下令把船一字摆开,后来还要掉头?___(多选)
A.船一字摆开,可以增加受箭面积,确保箭的数量足够多。
B.掉头可以让船的两面都受箭,也为借箭成功后离开节约了时间。
C.让曹军看清楚己方的阵势很大,产生畏惧之心。
➤A;B
4.阅读两个文段,体会人物形象,将表格补充完整。
➤江上大雾,看不清虚实;谨慎多疑;怀疑诸葛亮城内有伏兵;骄傲自负
5.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”,两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别体现在哪里?
➤诸葛亮的“神鬼莫测”表现在:明明自己军中无大将,却将城门大开,诸葛亮自己披上鹤警,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一把琴到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。诸葛亮之所以能大胆地以“空城”退敌,就是他能准确地惴摸到了司马懿谨慎、多疑而心虚的心理状态,而诸葛亮独出心裁、奇异的思维方式,使他成功地化解了一时的危局。