一个这样的老师阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读大卫·欧文《一个这样的老师》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．形成解释联系上下文，理解词语在文中的意思。

　　面面相觑：          。

　　郑重其事：          。

　　→答案解析：“面面相觑”意思是你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。“郑重其事”意思是形容对待事情非常严肃认真。结合对词语的理解进行作答。

　　➤参考答案：你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。形容对待事情非常严肃认真。

　　2．整体感知联系文章内容，分析“我”对怀特森老师的态度变化。

　　→答案解析：结合短文内容，当课堂上怀特森先生向我们介绍夜行术时，我心中充满了好奇；看到试卷时，我心中充满了疑惑；得知怀特森先生再用夜行兽的内容来考验我们是我心中充满了愤怒；在以后的学习实践中，怀特森先生交给我们用怀疑主义的态度对待科学，让我感到敬佩。结合文中描写进行概括总结。

　　➤参考答案：好奇；疑惑；愤怒；敬佩

　　3．评价鉴赏在这篇文章中，作者直接描写怀特森老师的语言、动作、神态，这是          描写；作者写同学们对怀特森老师的议论，这是          描写。

　　→答案解析：结合文中描写，作者直接描写怀特老怀特森老师的语言，动作，神态，这是正面描写。或者写同学们对怀特森老师的议论，这是侧面描写。结合文中句子进行理解作答。

　　➤参考答案：正面；侧面

　　4．评价鉴赏文章标题是“一个这样的老师”。读完文章，你觉得这是一个怎样的老师？为什么？

　　→答案解析：结合文中对怀特森先生的教学行为的描写，怀特森先生用自己鲜活的教学案例让学生们懂得了。要用事实，用科学的方法。坚持自己的判断。要有坚持真理的毅力。可以看出怀特森先生是一位具有创新精神、科学信念和教育智慧的老师。结合自己的理解进行作答。

　　➤参考答案：怀特森先生是一位具有创新精神、科学信念和教育智慧的老师；怀特森先生用自己鲜活的教学案例让学生们懂得了。要用事实，用科学的方法。坚持自己的判断。要有坚持真理的毅力。

　　5．创意运用文章最后，“我”正视着邻居的眼睛告诉他，他错了。邻居错在哪里？请联系文章内容进行补充。

　　→答案解析：结合文中描写，怀特森先生并不是在捉弄我们。是在用鲜活的教学案例让我们懂得了什么是科学精神。什么是怀疑态度？他是一位富有创新精神，科学信念和教育智慧的老师。结合短文内容进行表达。

　　➤参考答案：特森先生并不是在捉弄我们。是在用鲜活的教学案例让我们懂得了什么是科学精神。什么是怀疑态度？他是一位富有创新精神，科学信念和教育智慧的老师。

　　6．评价鉴赏结合文章内容和下面的【阅读链接】，说说你从中获得的启示。

　　→答案解析：和文中对怀特森先生的描写，根据孔子的名言，说明在科学研究中学习和思考同样重要。要具有科学探究的创新精神和怀疑一切的科学信念才能获得真理。结合自己的理解进行表述。

　　➤参考答案：在科学研究中学习和思考同样重要。要具有科学探究的创新精神和怀疑一切的科学信念才能获得真理。