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人类的老师阅读理解题及答案(阅读答案)

2024-03-16 09:39:10  来源: 小升初网  
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  阅读下面《人类的“老师”》原文,完成后边相应的阅读理解题!

《人类的“老师”》原文.webp

  1.科学家认真研究了鸟类飞行的原理发明了什么?(____)

AB
飞机游艇
CD
火箭坦克

  →答案解析:考查学生对文章内容的理解。结合句子“科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机”可知,科学家认真研究了鸟类飞行的原理发明了飞机。

  ➤参考答案:A

  2.请判断小明提的问题是从哪一个角度提问的?(____)

  小明:人类是如何解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的现象?

AB
文章的题目文章的写法
CD
文章的内容联系生活经验

  →答案解析:考查学生对问题角度的辨析。阅读句子“人类是如何解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的现象”可知,这个问题是从文章的内容这个角度提问的。

  ➤参考答案:C

  3.读了短文后,下面哪种说法是不正确的?(____)

  A.自然界里只有蝙蝠可以充当人类“老师”。

  B.科学家在1903年发明了飞机。

  C.人们模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克。

  D.科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。

  →答案解析:考查学生对文章内容的理解。阅读句子“其实,自然界里可以充当人类‘老师’的生物何止蝙蝠一种”可知,A表述错误。

  ➤参考答案:A

  4.阅读短文,根据短文内容填空。

  自然界的       真是人类的好“老师”啊!科学家研究鸟类飞行发明了飞机;工程师模仿       ,改进了船体的设计,提高了轮船航行的速度;建筑师们根据

         特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物;模仿       造出了会跳跃的越野汽车……

  →答案解析:考查学生对文章内容的理解。阅读文章原句“自然界的生物真是人类的好“老师”啊!”“科学家研究鸟类飞行发明了飞机;工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,提高了轮船航行的速度;建筑师们根据薄壳鸡蛋的结构特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物;模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……”根据以上语句可知答案。

  ➤参考答案:生物、鲸的形体、薄壳鸡蛋的结构、袋鼠

  5.“人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……”人类还模仿什么发明了什么?请你照样子写一个发明。

  →答案解析:考查学生的仿写能力。学生结合课外知识积累,模仿文中句子的写法写一个发明即可。即:人们模仿青蛙蛙眼的视觉原理研制成功了一种电子蛙眼。

  ➤参考答案:人们模仿青蛙蛙眼的视觉原理研制成功了一种电子蛙眼。