打翻的鱼缸阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．把下面的词语填入文中的括号内。

　　焦躁不安  不动声色  满头大汗  不知所措

　　→答案解析：本题考查对词语的理解运用。焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。不动声色：说话和神态没有变化。形容人神态镇静，沉得住气。满头大汗：整个头上都是汗珠，也可以指脸上头上流出很多汗来。不知所措：不知道该怎么办才好。根据语境依次选择：满头大汗、不知所措、焦躁不安、不动声色。

　　➤参考答案：满头大汗；不知所措；焦躁不安；不动声色

　　2．在文中方框内填入正确的标点符号。(方框不全)

　　→答案解析：本题考查了标点符号。提示语在后，“说”后加逗号；“不要紧”“我小时候也弄湿过裤子，不用放在心上”是老师的语言，加引号；其它是句子间造成停顿，加逗号，句尾加句号。

　　➤参考答案：“，”，“，。”

　　3．根据短文主要内容，理清事情的起因、经过、结果以及人物的心情变化。

　　起因：                  。

　　经过：                  。

　　结果：                  。

　　小男孩的心情发生以下变化：                  ——                  ——                  。

　　→答案解析：本题考查了根据短文主要内容及人物思想变化。通读短文可知，事情的起因、经过、结果以及人物的心情变化是：起因：尿裤子了；经过：故意打翻鱼缸，把小男孩的裤子弄湿；结果：换了裤子，对老师充满感激。小男孩的心情发生以下变化是焦急、羞愧、感激。

　　➤参考答案：期中考试时，小男孩憋不住尿裤子了；监考老师故意打翻鱼缸，帮小男孩解围；考试结束后，小男孩感谢老师；羞愧；焦躁不安；感激

　　4．作批注是很好的阅读方式。读读文中画横线的句子，分别从两个不同角度作批注。

　　（可以提出问题，可以写写感受，也可以品味词句）

　　批注一：                  。

　　批注二：                  。

　　→答案解析：本题考查了做批注。文中画线句子“老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是”这句话描写了老师为掩盖小男孩尿裤子的事情而故意打翻鱼缸的经过。根据这段话的内容，我可以从两个不同角度作批注。如：①老师真的是不小心打翻鱼缸的吗?②这段话是动作描写，描写了老师悄悄走过去，故意打翻鱼缸，掩盖掩盖小男孩尿裤子的一幕，让我们感受到老师爱护学生的善良之心。

　　➤参考答案：老师为什么打翻鱼缸？；“不动声色”写出了老师的善解人意，关心学生。

　　5．对短文的理解，下列说法不正确的一项是（______）

　　A．文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。

　　B．文中“没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都已经知道小男孩尿裤子了。

　　C．小男孩尿裤子是因为他想等考试结束再去上厕所，可时间太长，他没有憋住。

　　→答案解析：本题考查了短文内容的理解判断。AB正确，C有误，阅读句子“可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗”可知，从“漫长”“一直”可以体会到小男孩焦急万分的心情。从这句话中可以看出小男孩心里特别希望考试赶快结束，他好尽快去洗手间。

　　➤参考答案：C

　　6．请结合文章，仿照例句写下你对“老师的爱”的感受。

　　老师的爱，是一个善意的举动；老师的爱，是______；老师的爱，是______。

　　→答案解析：本题考查了思维拓展。仿照例句，写出对“老师的爱”的比喻句即可。

　　➤参考答案：一个鼓励的眼神；一个温暖的拥抱