校园的樟树阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．阅读第④自然段第1句话，想想哪一项的标点依次填到文中的横线里最恰当？读了这句话，你想到了一幅怎样的画面？

　　①______

　　[A]、、，。，，，。[C]、，，！

　　②______

　　→答案解析：①考查了标点符号的运用。①逗号，用于复句内部并列分句之间。顿号，用于并列的词语或短语之间，所以“秋风渐起”“满眼枯黄”后都用逗号，“秋叶飘零”句中一般性停顿也用逗号，“唯有这一排排樟树仍撑起这一片绿色”为一句话结束，用句号。故选B。②考查了对句子的理解。“秋风渐起，满眼枯黄，秋叶飘零，唯有这一排排樟树仍撑起这一片绿色”读了这句话，我联想到了秋风已经开始吹起，枯黄的落叶满天飘舞，地面被覆盖成一片金黄。周围的树木已经失去了生机，然而，这一排排樟树却依然挺拔，它们保持着绿意，为这个秋日增添了一份生机和活力的画面。

　　➤参考答案：B、秋风已经开始吹起，枯黄的落叶满天飘舞，地面被覆盖成一片金黄。周围的树木已经失去了生机，然而，这一排排樟树却依然挺拔，它们保持着绿意，为这个秋日增添了一份生机和活力的画面

　　2．结合文意，将“樟树气度不凡，我怎能不对它肃然起敬？”这句话换个说法，使其意思不变。

　　→答案解析：考查了句式转换。“樟树气度不凡，我怎能不对它肃然起敬?”是反问句，可以将句子变为陈述句，句子意思不变。去掉“怎能不”，改问号为句号，即：樟树气度不凡，我对它肃然起敬。

　　➤参考答案：樟树气度不凡，我对它肃然起敬。

　　3．读了短文，你认为樟树最高贵的地方体现在哪里？

　　→答案解析：考查了对文章内容的理解和概括。根据第三自然段“更可贵的是，樟树这种回味悠久的芳香不会因生命的轮回而淡去，反而能历久弥香。樟树最高贵的地方大概就在这里吧”可知，樟树的香气不会因生命的轮回而淡去，反而能够历久弥香，这也是它高贵之处。

　　➤参考答案：樟树这种回味悠久的芳香不会因生命的轮回而淡去，反而能历久弥香。

　　4．文中的第⑤自然段运用了哪些修辞手法？从中你体会到了怎样的情感？

　　→答案解析：考查了修辞手法和体会思想感情。将樟树比作伟丈夫和温柔多情的少女，运用了比喻的修辞手法；“铁—般的脊梁”“婀娜多姿的身子”是人的身体特征，“刚柔并济”也是形容人的词语，所以，还运用了拟人的修辞手法，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表达了作者对樟树的喜爱之情。

　　➤参考答案：第⑤自然段运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表达了作者对樟树的喜爱之情。

　　5．认真阅读文本的第②自然段，体会其写法，并试着仿写一段。

　　→答案解析：考查了句子仿写。注意第二自然段中运用了“不是……不是……而是”的句式，“它们就像守护校园的忠诚的卫士，时刻列队待命”运用了比喻的修辞手法，据此仿写。

　　➤参考答案：一走进图书馆，映入我们眼帘的不是琳琅满目的书籍，不是五花八门的杂志，而是那一排排整齐的书架。它们就像守护知识的严谨的学者，时刻准备为我们解答疑惑。

　　6．读完本文，你发现樟树身上具有怎样的品格？（至少写出两点）

　　→答案解析：考查了形象分析。从第三自然段“它们像淡泊宁静的谦谦君子，从不参与春华与秋实的争妍。它们默默地散发出阵阵香气，那若有若无的幽杳啊，不仅能驱赶令人生厌的蚊虫，而且能让靠近它们的人展眉抒怀、解困消乏”可以看出樟树具有默默奉献的美好品格。从“更可贵的是，樟树这种回味悠久的芳香不会因生命的轮回而淡去，反而能历久弥香。樟树最高贵的地方大概就在这里吧”可以看出樟树具有高贵的品质。从“虽经秋风而不衰败，虽零碎成泥而不颓废”可以看出樟树具有顽强、不畏艰难的品质。

　　➤参考答案：樟树具有高贵、顽强、默默奉献、不畏艰难等品格。