情景:在“缅怀革命先烈,传承红色精神”主题教有活动中,小明想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。
1.把下面描写人物神态的词语选填在文中的括号里(填序号)。
A.正气凛然
B.从容不迫
C.昂首挺胸
➤参考答案:A
2.文中画线部分是对夏明翰的_______描写,写出了夏明翰对敌人的______。
➤参考答案:语言藐视;藐视
3.从夏明翰烈士面对敌人的威逼利诱的表现中,你体会到夏明翰烈士( )。
A.面对敌人毫不畏惧,坚持真理,具有坚定的革命信念。
B.为了革命视死如归的精神。
C.在敌人面前英勇不屈、大义凛然的革命气节。
➤参考答案:B
4.你怎么理解夏明翰写的“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”这首就义诗?
➤参考答案:夏明翰早已将生死置之度外,因为还有更多的像他一样的革命志士前仆后继的为革命事业斗争到底。
5.回顾这篇文章的开头和结尾,你有什么发现?
➤参考答案:文章首尾照应,结尾不仅点明主题,还表达出对要明翰烈士的高度赞扬和崇敬之情。
6.如果让你来做小小讲解员,给五年级的同学讲解这个故事,你打算怎么讲解?请你根据本文的信息和课外所了解到的信息,列一个讲解提纲。
➤参考答案:他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、组织过秋收起义,工作类型繁杂多样,来回调动更是频繁无章。
7.清明节“缅怀革命先烈,传承红色精神"活动时,站在烈士墓碑前,你想说些什么?
➤参考答案:夏明翰叔叔,您在敌人面前英勇不屈、大义凛然的英雄气概值得我学习。我要好好学习,为将来更好地报效祖国而努力