《风筝》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　认真阅读《风筝》相关材料，完成下边相应的阅读理解题！

　　1．用小标题的形式概括每则材料的主要内容。

　　材料一：________；材料二：______；材料三：__________

　　➤参考答案：风筝的起源与发展；风筝的图案寓意；《清明上河图》中放风筝

　　2．阅读三则材料，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

　　①中国的风筝起源于唐朝时期。__

　　②在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鱼筝，女筝称为鸟筝。

　　③风筝上绘制蝙蝠，寄寓人们追求幸福的愿望。

　　④[材料二]中画线句子运用了打比方的说明方法。

　　➤参考答案：错误；错误；正确；错误

　　3．[材料二]中加点词语“一般”有什么表达效果？

　　➤参考答案：“一般”是“通常”的意思，说明学界对风筝从中国传入日本的时间没有定论，体现了说明文语言的准确性。

　　4．[材料三]的内容印证了[材料一]中的哪句话？请找出。

　　➤参考答案：到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。

　　5．在班级活动中，某学习小组打算制作一只风筝，但在图案绘制上产生了以下分歧，如果该学习小组向你征求意见，请写出你的建议并说明理由。

　　蜈蚣__蝴蝶__鲤鱼

　　➤参考答案：我会选择“鲤鱼”。“鱼”与“余”谐音，象征富贵有余。在民间鲤鱼寓意金榜题名，步步高升的意思。