筷子小传阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．短文主要写了哪几方面的内容？

　　悠久历史→(        )→(        )→使用好处→(        )

　　参考答案：文化意蕴//使用礼仪//种类多样

　　2．结合短文内容，下列不是筷子别称的一项是（    ）

　　参考答案：A

　　3．下列说法与短文内容不相符的一项是（    ）

　　参考答案：B

　　4．短文运用了多种说明方法来介绍筷子。请结合具体语句（至少一处）分析其表达效果。

　　参考答案：第⑤自然段“除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子”运用了分类别的说明方法。条理清晰地介绍了筷子具体有哪些类别，说明了筷子花样繁多的特点。

　　5．“筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去？请结合文本说明理由。

　　参考答案：不能去掉。“至少”是“最少”的意思，从时间上进行限制，若删去就变成了“筷子迄今使用了3000年”，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性、科学性。

　　6．郑小文六岁的弟弟总爱用勺子吃饭。请你结合短文内容，帮助郑小文劝说弟弟，让他愿意使用筷子。（至少写出两点理由）

　　参考答案：可以对郑小文的弟弟说：“筷子是我们中国独创的餐具，是古代人民劳动智慧的结晶。使用筷子可以锻炼手指，变得更聪明，对身体健康有好处。”

　　筷子小传阅读理解题及答案(阅读答案二)