《孩子，请系好鞋带》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．联系《孩子，请系好鞋带》上下文解释词语。

　　一如既往：_____________________________

　　自怨自艾：_____________________________

　　答案：跟从前一样。✂ 悔恨自己的错误。

　　本题解析：本题考查词语解释。

　　联系上下文理解词语意思。

　　一如既往：跟从前一样。

　　自怨自艾：悔恨自己的错误。

　　2．简要概括《孩子，请系好鞋带》短文主要内容

　　答案：“我”的奖品在学校被人抢走，当老师的母亲没有帮“我”要回，只让“我”系好鞋带，等“我”成年后终于懂得了其中的道理。

　　本题解析：本题考查概括文章内容。

　　此题需要通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

　　本文的主要人物是“母亲”与“我”，所以概括的时候只需要写出“母亲”与“我”之间发生了哪些事件即可。本文可概括为“我”的奖品在学校被人抢走，当老师的母亲没有帮“我”要回，只让“我”系好鞋带，等“我”成年后终于懂得了其中的道理。

　　3．《孩子，请系好鞋带》第（4）段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为_______________，“又感到手里轻飘飘的”是因为____________。

　　答案：得到一份奖品✂奖品被抢走了

　　本题解析：本题考查对内容的概括。

　　仔细阅读文章，根据问题，找到相应的段落回答。在下文有“是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了”，可见，“我感觉手心沉甸甸的”是因为得到一份奖品；而“又感到手里轻飘飘的”，是因为奖品被抢走了。

　　4．你觉得文中的母亲是一个什么样的人？母亲让“我”系好鞋带的内涵是什么？

　　答案：母亲是个沉着冷静，大度明理，不溺爱孩子，教子有方。

　　当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

　　本题解析：本题考查学生对人物形象的理解和文章内容的理解 。

　　做此类题目时要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。文章对于母亲的描写就有一小段，抓住这一段中的人物语言、神态描写，我们可以具体分析：沉默了半晌才说“孩子，先系好你的鞋带吧”、平静地说“走吧，我们回家”这些话，可见，母亲是个冷静、大度、不溺爱孩子，教子有方的人。

　　从文中的“生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

　　5．短文的题目很耐人寻味，请试着品析文章用这个题目的好处。

　　答案：引用了母亲的话，具有代表性，设置悬念，吸引读者。呼告式，显得亲切。鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。

　　“请系好鞋带”本义是请系好脱掉的鞋带，实指当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不要一味地计较和埋怨，而要一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。

　　本题解析：本题考查题目的作用。

　　“孩子，请系好鞋带”本义叫孩子系好脱掉的鞋带，实指生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。

　　本文引用了母亲的话，具有代表性，设置悬念，吸引读者。呼告式，显得亲切。鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。

　　6．读完短文，你有什么感受？请联系生活实际简要谈一谈。

　　答案：生活中充满了曲折、坎坷、磨难，我们应该始终保持积极乐观的心态，遇到困难不退缩，永远向前看，做自己应该做的。文章中的作者只是丢失了奖品，而作家史铁生则是失去了双腿，但他乐观面对生活，不自怨自艾，最终成就了自己。

　　本题解析：本题考查对文章主旨的理解。

　　文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。在文中可以找到“生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活”。

　　据此可拟写感受如：生活中充满了曲折、坎坷、磨难，我们应该始终保持积极乐观的心态，遇到困难不退缩，永远向前看，做自己应该做的。文章中的作者只是丢失了奖品，而作家史铁生则是失去了双腿，但他乐观面对生活，不自怨自艾，最终成就了自己。(答案围绕“积极乐观、坚强不屈、平静淡然”回答即可)