论语一则阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．这里的“子”指的是儒家学派的创始人____________，他是中国古代著名的思想家、政治家、教育家。

　　答案：孔子

　　本题解析：本题考查诸子百家。孔子（公元前551年9月28日——公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。 孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

　　2．“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是_________

　　答案：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？

　　本题解析：本题考查句子翻译。翻译：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？

　　3．这三个句子运用了____________和____________的修辞手法，谈了____________，谈了与朋友切磋学问，谈了与人沟通的气度。

　　答案：排比✂反问✂学习方法

　　本题解析：本题考查赏析修辞手法。排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”、“广文义”。排比项排叠而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

　　反问：（1）反过来对提问 的人发问。（2）也叫反诘。修辞格的一种。用否定的句式通过反问来表示肯定的意思，或用肯定的句式通 过反问来表示否定的意思，只问不答，答案暗含在问句之中。如“中国人死都不怕，还怕困难么？”

　　仔细阅读文言文内容，可知运用了反问和排比的修辞手法。

　　学而时习之，不亦说乎？谈论的是学习方法；有朋自远方来，不亦乐乎？谈了与朋友切磋学问；人不知而不愠，不亦君子乎？谈了与人沟通的气度。

　　4．以下哪句话不是出自《论语》（       ）

　　A．知之为知之，不知为不知，是知也。

　　B．岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　C．温故而知新，可以为师矣。

　　D．读书须用意，一字值千金。

　　答案：D

　　本题解析：本题考查名人名言。知之为知之，不知为不知，是知也。意思：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。

　　岁寒，然后知松柏之后凋也。意思：年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。

　　温故而知新，可以为师矣。意思：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

　　读书须用意，一字值千金。出自《增广贤文》意思：想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。

　　《论语一则》翻译：

　　孔子说：“学了知识又时常温习和练习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”