别让人偷走你的梦阅读理解题及答案解析

　　1．结合《别让人偷走你的梦》上下文，写出第④段中“原封不动”的意思。

　　答案：完全按照原样，一点不加变动。

　　本题解析：本题主要考查对词语的理解能力。

　　原封不动：完全按照原样，一点不加变动。

　　2．题目中的“梦”其实是指_________（用文中的一个词语填空），文中蒙迪·罗伯特的梦是____________。全文第_________自然段点明了作者的观点，他的观点就是___________________。

　　答案：理想→拥有一个牧马场→6→别让人偷走你的梦

　　本题解析：考查对文章内容的理解。

　　从“师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想、拥有一个牧马场、详尽地写出来，足足占据了七八张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图”可知，题目中的“梦”其实是指理想，文中罗伯特的“梦”是拥有一个200英亩的牧马场。

　　从“其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。记住，别让别人偷走你的梦。”可知，这里点明作者的观点。

　　3．老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？

　　答案：因为老师觉得罗伯特的理想不现实，以他的经济条件不可能实现。

　　本题解析：考查了句子的理解，结合句子：你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些。从这句话可知答案。

　　4．用自己的话概括《别让人偷走你的梦》的主要内容。

　　答案：小罗伯特很小就懂得选择并坚持自己的理想，长大后也终于实现了梦想。

　　本题解析：本道题考查了学生对文章内容的概括。概括文章内容要求学生在文章中找到事情发展的起因、经过、结果，并把这些要素进行整合即可。

　　即：本文主要写罗伯特的作文被老师批了个大大的“F”，老师允许罗伯特重写，罗伯特经过反复思考，决定不改变自己的梦想。18年后，罗伯特的梦想实现，老师表示歉意。

　　5．请你用“_____”画出第④段中“父亲”的话，结合当时这个分数的重要性谈谈你对这位“父亲”的评价。

　　答案：你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。

　　这位父亲提醒孩子慎重，并暗中激励儿子为了理想奋斗，是个尊重儿子的好父亲。

　　本题解析：本题主要考查对内容的理解能力。

　　从“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”可知，这是父亲对孩子所说的话。

　　从“一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”可知，因为受父亲提醒，孩子还是坚持自己的梦想，可见，这是一位尊重儿子的好父亲。

　　6．联系《别让人偷走你的梦》上下文或生活实际谈谈对第⑥段画线部分理解。

　　答案：我们一定要让立场坚定，经得起生活的挫折，我们一定会实现我们的梦想的。

　　本题解析：本题主要考查对句子的理解。

　　“它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。” 其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是，它们有可能由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭；在生活中，我们要坚定自己的理想，只有努力，才能实现梦想。