《匆匆》阅读理解题及答案(阅读答案十二)

　　1．用“√”给加点的字选择合适的读音。

　　答案：níng/líng

　　本题解析：此题考查学生辨析字音的能力。

　　正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

　　凝然，读音níng rán；伶伶俐俐，读音líng líng lì lì。

　　2．从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号）

　　A．闪       B．飞       C．溜       D．跨

　　答案：DBCA

　　本题解析：本题考查对动词的理解。

　　根据上下文，可以推断动词的顺序，从身长“跨过”，从脚边“飞走”，“溜走”了一日，在叹息里“闪”。

　　3．这一段文字，作者运用了(      )的修辞手法。（多选）运用其中的一种手法仿写句子。

　　A．排比       B．对比       C．拟人       D．比喻

　　仿写：______________________________________________

　　答案：AC/春天用母亲般温暖的怀抱把世间万物叫醒；春天用父亲般的大手扶持着万物生长；春天用少女般的笑脸让世人感受美丽；春天用儿童般的天真让我们感受心灵的呼唤。

　　本题解析：本题考查学生对修辞方法的理解和仿写。

　　结合内容理解，从“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是−−洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”可知，作者将太阳拟人化，“……时”用一种整齐的排比句式。因此本段中作者主要应用了拟人、排比等修辞手法。

　　仿写一句带有拟人和排比的句子即可。

　　4．作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么？

　　答案：描写了以下生活生活细节：洗手、吃饭、静默、伸出遮挽、躺在床上、睁开眼、掩面叹息。体会：日子在生活的不经意中来去匆匆，而人们却无所察觉。

　　本题解析：本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。

　　首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

　　阅读文章可知，作者描写了以下生活生活细节：洗手、吃饭、静默、伸出遮挽、躺在床上、睁开眼、掩面叹息。从中体会到日子在生活的不经意中来去匆匆，而人们却无所察觉。