表里的生物阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　1．在《表里的生物》片段中找出描写“我”心理活动的语句，抄到答题卡上。

　　答案：大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同

　　本题解析：本题考查学生提取信息的能力。

　　结合“我只想”可知答案为“大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同”。

　　2．为什么“我吓了一跳”？

　　答案：因为父亲告诉“我”，表里的生物是蝎子。

　　本题解析：本题考查学生提取信息的能力。

　　结合“我吓了一跳”可知答案是“蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”，从中提取信息即可。

　　3．课文中“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话与上面短文哪一句话形成呼应？

　　答案：但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

　　本题解析：本题考查学生理解文章内容的能力。

　　结合“哪里有死的东西”可知就是有活的东西，所以和文中“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物”相呼应。

　　4．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”“这样的话”指什么话？为什么“我”不说了？

　　答案：“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”

　　因为我懂得了表里没有生物。

　　本题解析：本题考查学生理解文章内容的能力。

　　联系上下文可知，“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”

　　结合生活实际可知，“不说了”的原因是因为“我”清楚了表里没有活的生物，所以不再说了。

　　5．“我”是一个怎样的孩子？

　　答案：“我”是一个天真活泼、喜欢幻想的孩子。

　　本题解析：本题考查学生分析人物形象的能力。

　　结合“证实我的猜测没有错”和“我只想”可知“我”是一个喜欢幻想、天真可爱的孩子。

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