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舌尖上的浪费阅读理解题及答案(阅读答案)

2022-03-15 10:04:36  来源: 小升初网  
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舌尖上的浪费阅读理解题及答案(阅读答案)

舌尖上的浪费

  自2012年末开始,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月,人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。

  “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“                ”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起—外出用餐时,不做“必 剩客”,争当“光盘族”,吃不了“兜着走”!

舌尖上的浪费阅读理解题及答案(阅读答案)

  1.根据图中“打包比例”的信息,最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是(       )

AB
20岁及以下21-30岁
CD
31-40岁41-50岁
EF
51-60岁60岁以上

  答案:A

  解析:此题考查学生对图表的理解分析能力,解答时要注意题目中的条件“根据图表‘打包比例’的信息”,即只看“打包比例”图表即可。

  观察根据图表可知,20岁及以下年段打包比例最少,故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。

  2.根据图中信息,节约意识最强的年龄段是_________。理由:一是__________;二是_________。

  答案:41——50岁     打包比例最高     浪费情况最低

  解析:此题考查学生对图表的分析能力,解答时要综合分析两个图表,不要只看一个。

  结合调查图数据理解,从41-50岁打包比例58.7%,浪费比例为10.3%可知,节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是:这个年龄段的人打包比例最高,浪费比例最低。

  3.这两个材料,运用的说明方法有:____________________

  答案:列数字、引用

  解析:此题考查学生说明方法的辨析,注意结合不同说明方法的特点分析。

  结合“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”可知,运用了作引用的说明方法。

  结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”等数字可知,运用了列数字的说明方法。

  结合图表,可知,运用了列图表的说明方法。

  4.联系《舌尖上的浪费》上下文可知,填入文中横线处合适的名言有(多选) (       )

AB
天育物有时,地生财有限。取之有度,用之有节,则常足。
CD
近水知鱼性,近山识鸟音。苟日新,日日新,又日新。

  答案:AB

  解析:

  本题考查学生对名言的理解和运用,学生平时要注意积累。

  结合“厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。”可知,应填入反对浪费,厉行节约相关的名言。

  A项,“天育物有时,地生财有限。”意思是:天地孕育万物都有一定的时空限制,而人的欲望却是无止境的,因此人要克制自己的欲望,不要滥用自然界的资源。该项符合文意。

  B项,“取之有度,用之有节,则常足。”意思是:取用资源等要有限度,使用它们要有节制,那么就时常能充足。该项符合文意。

  C项,“近水知鱼性,近山识鸟音”意为:临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼的习性;靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的习性。可知,该项不符合文意。

  D项,“苟日新,日日新,又日新”意思是:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行为。可知,该项不符合文意。

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