3、看待小学生偏科家长要摆正态度
“持有怎样的观念,决定着家长在纠正孩子偏科中的角色。”老师称,应该注重分析孩子偏科的成因,当孩子是由于学习习惯和态度造成了偏科,属于主观原因,是可以扭转的。而如果是孩子学有余力,又对某些科目特别感兴趣,投入大量的时间和精力,并没有影响到其他学科的发展,这种情况下,应该持鼓励的态度,家长可以放心大胆地让孩子发展他的特长。
另外提醒家长,纠正孩子偏科切忌“唠叨式督促”或是频繁给孩子加码,这样更容易引起他们的反感,使得他们更“憎恨”某些学科
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