海鸥阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《海鸥》原文，完成后面的阅读理解题！

　　1．读文章时，遇到写得好的地方、有感触的地方，都可以作批注。文章第①自然段画横线的句子中，作者重复使用“啄”“蹭”，这样写有什么好处？请写在批注栏里。

　　→答案解析：根据“沙滩上，一群海鸥在用黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻点，回头再啄蹭一番。”句中重复使用“啄”“蹭”，可知使用了动作描写，生动细腻写出了海鸥细致地梳理自己的羽毛，表现了海鸥的活泼可爱。

　　➤参考答案：“啄”“蹭”这两个动词的重复使用，运用动作描写突出了海鸥的淘气可爱。

　　2．【图文转换】文章第①自然段描写了海鸥的外形，请根据文章内容，为海鸥图标注对应颜色。

　　→答案解析：结合第①段“黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的橘红色爪子”可知，嘴巴是黄色，脖颈是白色，身体是灰白，尾巴尖是黑色，爪子是橘红色的。

　　➤参考答案：黄色；灰白色；黑色；橘红色。

　　3．阅读第②自然段，完成对话。

　　“星罗棋布”说明①____________。

　　第二自然段主要写了海面上②______的情景。

　　→答案解析：“星罗棋布”意思是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。阅读第二段可知这段主要写了海面上海鸥活动的情景，在这里“星罗棋布”是说海鸥数量很多，分布很广的意思。

　　➤参考答案：海鸥数量很多，分布很广、海鸥活动。

　　4．【阅读要素】文章中有很多佳句，请你赏析画波浪线的句子。

　　句子运用了______的修辞手法，将______比作______，将______比作______，表达了作者______之情。

　　→答案解析：“多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。”作者把海鸥比作“精灵”，将海鸥与海比作精美的图画，表现了海鸥的活泼灵动以及海鸥与海的和谐优美，表达了作者的喜爱赞美之情。

　　➤参考答案：比喻、海鸥、海上的精灵、海鸥与海、精美的图画、对海鸥的喜爱和赞美。

　　5．文章最后一个自然段描绘了一幅优美的图画，请你为其取一个恰当的名字，并说明理由。

　　名字：______。

　　理由：______。

　　→答案解析：阅读第4段，我们眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。可以命名为“海鸥展翅高飞图”，理由是最后一个自然段写海鸥在阳光下展翅高飞的画面，体现了海鸥飞行时的美的状态。

　　➤参考答案：海鸥高飞图、最后一个自然段写海鸥在阳光下展翅高飞的画面，体现了海鸥飞行时的美的状态。

　　👉老人与海鸥(阅读答案)