《忽略》阅读理解题及答案(阅读答案四)

　　对《忽略》进行阅读，完成阅读理解题目。

　　1．文中孩子和母亲对待小瓜苗的态度各是什么？

　　→答案解析：孩子对待小瓜苗是充满期待、珍视且尊重的。文章第③自然段提到，一开始孩子看到花盆里长出小瓜苗时就满心欢喜，还情不自禁地憧憬着“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊”，咯咯地笑了起来，这体现出他对小瓜苗未来能结出西瓜怀着极大的期待。文章第⑩至⑬自然段提到即便后来母亲拔掉了小瓜苗，孩子非常伤心，可当他想对紫罗兰采取行动时，想到“这也是一个生命呀”最终还是忍住了没拔，并且通过画一幅有小瓜苗的画，还写上“我虽小，但我也是一个生命”这样的字，来表达自己对小瓜苗这个小生命的尊重，可见孩子内心深处始终珍视小瓜苗所代表的生命意义，母亲对待小瓜苗的态度：文章第⑥自然段提到母亲对待小瓜苗是轻视目随意处置的态度，当孩子兴奋地告诉母亲花盆里长出小瓜苗，还畅想小瓜苗会长成大苗苗结西瓜时，母亲却皱着眉头，笑着说那些瓜苗过几天就会死，根本长不出西瓜，表明母亲从一开始就不看好小瓜苗的生长前景，没把小瓜苗当回事。后来更是直接把小瓜苗拔掉了，面对孩子的询问，文章第自然段提到，母亲只是轻描淡写地说“那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了”，完全没有考虑孩子对小瓜苗的喜爱以及小瓜苗本身作为一个生命存在的价值，只是按照自己的想法，为了紫罗兰的生长就随意处置了小瓜苗。

　　➤参考答案：孩子：满心欢喜、充满期待，相信瓜苗能长大，尊重瓜苗这一生命。

　　母亲：觉得瓜苗长不出西瓜，会影响紫罗兰生长，便拔掉了瓜苗，没重视孩子想法。

　　2．第⑧自然段“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。”写出了母亲对孩子感受的忽略。紧接着又有一处“忽略”的描写，找出来写在横线上。

　　→答案解析：另一处“忽略”的描写为文章第⑬自然段的：孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。

　　孩子画这幅画是想表达对小瓜苗这个小生命的尊重以及自己内心的感受。然而母亲看到画后只关注到了分数，并且用买冰淇淋来回应孩子，完全忽路了画中所表达的孩子对生命的认知以及孩子内心深处因小瓜苗被拔而产生的情感，再次体现了母亲对孩子内心感受的忽视。

　　➤参考答案：孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。

　　3．读第⑬自然段，写出自己的感受。

　　→答案解析：根据文章第⑱自然段可知孩子的纯真与善良令人感动。他在小瓜苗被拔掉后，没有用极端的方式去破坏紫罗兰，而是通过画画的方式表达自己对小生命的尊重，展现出孩子内心柔软且充满爱的一面。老师的做法也值得称赞，老师惊讶于孩子的想法并给了满分，这体现了对孩子独特思维和善良品质的肯定与鼓励，有助于保护孩子的创造力和爱心。

　　同时也让人反思家长在教育孩子过程中，往往容易忽略孩子内心真正的感受和他们对世界的独特认知，只关注表面的成绩等因素。

　　➤参考答案：孩子纯真善良，通过画画表达对小生命的尊重，老师的做法值得称赞，也让人反思家长对孩子内心感受的忽略。

　　4．文章最后一句表现出孩子的心情是（______）。

　　→答案解析：文章最后一句是第（四）自然段“夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。”文章第①自然段就描绘了夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上瓷砖的美景，那时孩子满心欢喜地关注着小瓜苗。中间经历了小瓜苗被母亲拔掉的伤心过程，而最后又出现同样的夕阳美景描写，这就像一个呼应，孩子虽然经历了小瓜苗被拔的不愉快，但孩子的内心依然充满着对美好事物的感知能力。此时的美景唤起了孩子内心对美好事物欣赏的本能，所以孩子看到夕阳美景是高兴的，而不是沉浸在对阳台小瓜苗消失的失望之中。

　　➤参考答案：A。

　　5．如果文中的母亲是自己的妈妈，借着这件事，你会和母亲心平气和地说些什么？写下来。

　　→答案解析：答案并不唯一，结合文章内容进行表达，言之有理即可。

　　示例：妈妈，您拔掉小瓜苗让我很伤心。小瓜苗虽小也是生命，就像我也在成长需要被尊重。以后遇到类似事，希望您能先和我商沭绘粒礎酡貅裆琞镢诮葬排榑器乎我的感受。

　　➤参考答案：妈妈，您拔掉小瓜苗让我很伤心，我真的很期待小瓜苗长大。每个生命都应该被尊重，您以后能不能多考虑我的感受呢？

　　《忽略》(阅读答案一)

　　《忽略》(阅读答案二)

　　《忽略》(阅读答案三)