《晋祠》阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读下面梁衡《晋祠》节选，完成下面的阅读理解题！

　　1．【新题型】为了便于有目的地阅读，我们可以先快速浏览文章，列出提纲。请根据下面的提示，将提纲补充完整。

　　→答案解析：这篇短文，记叙的是山西省太原市的名胜古迹晋祠的地理位置及概貌、晋祠的由来和晋祠保存着我国古建筑的“三绝”，字里行间流露出作者对晋祠的赞美和热爱，表达了作者热爱出国大好河山的思想感情。

　　➤参考答案：②；晋祠的由来；③——⑥；晋祠保存着我国古建筑的“三绝”；木雕盘龙；鱼沼飞梁。

　　2．根据上面的提纲，给下面的同学提出合理的阅读建议。

　　①晓晓想了解晋祠的来历，她应该重点阅读第         段。

　　②小明对“晋祠三绝”特别感兴趣，他应该重点阅读第         段。

　　③小青想了解一下“圣母殿”为什么能成为“三绝”之一，她应该重点阅读第         段。

　　→答案解析：想了解晋祠的来历，应该重点阅读第②段。④⑤⑥介绍的是“晋祠三绝”，想了解一下“圣母殿”为什么能成为“三绝”之一，应该重点阅读第④段。

　　➤参考答案：②、④⑤⑥、④

　　3．关于上面小青同学想了解的问题，你有自己的见解吗？请根据文中的关键信息分条列出。

　　→答案解析：关于“圣母殿”为什么能成为“三绝”之一，原因有：圣母殿历史悠久，殿外有一周围廊，是我国古建筑中现在能找到的最早实例；殿内无一根柱子，屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑；殿堂内的泥塑是我国现存宋塑中的珍品。

　　➤参考答案：①圣母殿历史悠久，殿外有一周围廊，是我国古建筑中现在能找到的最早实例；②殿内无一根柱子，屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑；③殿堂内的泥塑是我国现存宋塑中的珍品。

　　4．借助语言文字展开想象，可以让我们获得更多美的体验。读一读A、B、C、D四处画横线的内容，任选一处展开想象，用生动的语言描述你“看”到的画面。

　　我选         ：                  。

　　→答案解析：任选一处展开想象，用生动的语言描述画面，通顺合理即可。比如：我选A，那些形态各异的泥塑好像活了过来，她们有的对着镜子梳妆，想把自己打扮得更美丽；有的拿着笤帚，仔细地清理地上的垃圾；还有的身着华丽的衣服，在庭院中翩翩起舞。

　　➤参考答案：A 那些形态各异的泥塑好像活了过来，她们有的对着镜子梳妆，想把自己打扮得更美丽；有的拿着笤帚，仔细地清理地上的垃圾；还有的身着华丽的衣服，在庭院中翩翩起舞。

　　《晋祠》（阅读答案一）