认真阅读《情思家乡山杏花》一文,完成后面的阅读理解题目!
1.联系上下文,写出下列词语的意思。
绵延:_______。
心旷神怡:_______。
→答案解析:绵延:在这个上下文中,“绵延”的意思是连续不断、延伸很长。它用来形容山杏林成片且持续延伸数十千米的景象,展现出山杏林广阔且连绵不绝的壮观景色。
心旷神怡:形容人的心情非常舒畅,精神愉快。在这里,它描述了作者在清风徐来、柳枝摇曳、杏花飘散的美丽景色中,感到心情无比愉悦。
➤参考答案:延续不断。文中指山杏林延续不断;心情舒畅,精神愉快。文中指南山杏林的美让人愉快。
2.下列选项中有一项是引出“家乡美景描写”的过渡段,正确的是(______)。
A | B | C |
第②段 | 第③段 | 第④段 |
→答案解析:
A:(第②段)主要描述了从岭南到华北的春光景色,是对全国范围内春天景象的概括性描写,并没有直接引出家乡的美景。
B:(第③段)中,“我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟,顺南风北上,去拉开故乡的巨幅画卷,让已经来临的北国之春绽露芳颜。”这句话明显起到了过渡的作用。它表达了作者内心对家乡的向往,并通过一种形象的方式(乘坐扁舟北上,拉开故乡的画卷)将读者的注意力从全国的春光转向了家乡的美景。
C:(第④段)则直接开始了对家乡美景的具体描写,没有起到过渡的作用。
因此,B选项(第③段)是引出“家乡美景描写”的过渡段。
➤参考答案:B
3.文章第⑧段和第⑩段是场景描写。请用小标题的形式加以概括。
第⑧段描写的场景是:______。
第⑩段描写的场景是:______。
→答案解析:第⑧段主要描述了作者在老家居住时,全家及朋友在杏林中欢聚赏春的情景。他们沿着步道登临山腰,在杏林中席地而坐,享受春风、花雨,畅谈情感,这一场景充满了温馨与欢乐,因此可以概括为“赏南山杏林”。
第⑩段则描绘了春天家乡杏林盛花如期,种田人扬鞭耕地,杏花飘落被埋入土层的场景。这一场景展现了春天农忙时节的到来,以及杏花与春耕的紧密联系,因此可以概括为“杏花飘落田间”。
➤参考答案:赏南山杏林;杏花飘落田间。
4.下列选项是四个同学对文章第⑤段引用的诗句“红杏枝头春意闹”的理解,不正确的一项是(______)。
A | B |
杏树枝头,蜂飞蝶舞,春意盎然。 | 杏树枝头有很多果子,孩子在玩闹。 |
C | D |
粉红的杏花开满枝头,春意妖娆。 | 杏花的数量不计其数,纷繁美丽。 |
→答案解析:
A:“杏树枝头,蜂飞蝶舞,春意盎然”正确地理解了诗句中的“春意闹”,即春天生机勃勃,蜂蝶纷飞,春意浓厚的场景。
B:“杏树枝头有很多果子,孩子在玩闹”则与诗句的原意不符。诗句中并未提及果子或孩子在玩闹,而是专注于描绘杏花的盛开和春天的生机。
C:“粉红的杏花开满枝头,春意妖娆”也准确地描绘了诗句所表达的杏花盛开,春意盎然的画面。
D:“杏花的数量不计其数,纷繁美丽”同样符合诗句对杏花数量多且美丽的描述。
➤参考答案:B
5.从文章第⑦段和第⑨段中任选一段,将理解批注在下面的横线上。
我选的是第 段,我的理解批注是: 。
→答案解析:批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容。结合平时阅读方法进行批注。第⑨段,以下是对该段的理解批注:这段文字深刻地描绘了山杏花凌寒独自开的坚韧品格,以及它在北京以北的家乡这一特定环境中的独特魅力。这段文字不仅赞美了杏花的美丽,更颂扬了它坚韧不拔、自强不息的精神,让人深感震撼和感动。
➤参考答案:⑨;这段话写出了杏花那种不畏严寒的品格以及惊人的毅力。
6.文章表达了作者 之情。
→答案解析:文章通过描绘家乡山杏花的美丽景色和坚韧品格,展现了作者对家乡自然美景的热爱。作者详细描述了山杏花的形态、色彩以及它在家乡春天中的重要地位,用细腻的笔触勾勒出一幅幅生动的画面,让读者仿佛置身于那片美丽的杏林之中。同时,作者也通过山杏花联想到家乡人民,赞美了他们坚韧不拔、自强不息的精神,表达了对杏花的赞美以及对家乡的思念之情。
➤参考答案:对杏花的赞美以及对家乡的思念。
7.写出你对“我的人生之计,也筹谋在承载着希望的那深耕铁犁……”的理解。
→答案解析:这句话表达了作者积极向上的人生态度、对未来的坚定信念以及对家乡和家乡人民的深厚情感。作者种下了建设家乡的梦想,想像杏花一样,为家乡奉献自己的力量。
➤参考答案:作者种下了建设家乡的梦想,想像杏花一样,为家乡奉献自己的力量。