柳信阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《柳信》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．这篇文章围绕杨柳写了三件事，第一件事是          ，第二件事是          ，第三件事是          。

　　→答案解析：首先，需要明确文章的主旨和线索，本文是以杨柳为线索，串联起作者在不同人生阶段的感悟和情感。通过仔细阅读文章，我们可以找出围绕杨柳所写的三件事。

　　第一件事是“少年时描写杨柳的作文受到老师的赞扬”。这一事件出现在文章的第二段，作者通过回忆自己少年时期对杨柳的喜爱，以及因描写杨柳而受到老师赞扬的经历，表达了对杨柳的深厚情感。

　　第二件事是“家里的大猫死去”。虽然这一事件与杨柳无直接关联，但它在文中起到了情感转折的作用。在母亲去世后的深秋时节，家里的大猫也离去了，这进一步加深了作者的悲伤和失落感，同时也为后文作者看到柳树依然绿着而感到安慰做了铺垫。

　　第三件事是“清明时节将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，寄托哀思”。这一事件出现在文章的最后一段，作者通过这一行为表达了对母亲的深深怀念和对生命的敬畏。同时，也将杨柳与母亲的形象紧密地联系在一起，进一步突出了杨柳在作者心中的重要地位。

　　➤参考答案：B；A；C

　　2．判断下面的说法是否正确。

　　①题目“柳信”的内涵是柳树报告春的信息，给“我”以欢愉。_____。

　　②“我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。”这句话中“圈点”的意思是“肯定，赞美”。老师圈点“我”的文字，是对“我”的文字的一种肯定；但在“我”看来，值得赞美的不是“我”的文字而是柳树。_____。

　　③“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”这句话运用了拟人的修辞手法，赞美了柳树傲雪凌霜、坚韧不拔的品质。_____。

　　→答案解析：对于题目“柳信”的内涵需要结合全文内容和作者的情感进行理解。虽然“柳信”字面上可以理解为柳树报告春的信息，但更深层次上，它蕴含了作者对生命的感悟和对未来的信念。因此，第一空判断为×，因为题目不仅仅指柳树报告春的信息给“我”以欢愉。

　　第二空中，“圈点”一词在文中的意思是“肯定，赞美”。老师对“我”的文字进行圈点，是对“我”的肯定和鼓励；但“我”认为更值得赞美的是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳，这体现了作者对杨柳的喜爱和赞美之情。因此，第二空判断为√。

　　第三空中，句子“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”确实运用了拟人的修辞手法，将柳树人格化，赋予其坚韧不拔的品质。这与文章的主题和作者的情感相契合，因此第三空判断为√。

　　➤参考答案：×；√；√

　　3．文章的结尾与开头          ，表达了对柳树的          之情，抒发了作者对          的坚定信心。

　　→答案解析：文章的结尾与开头形成了前后呼应的结构。开头部分描述了园中的花木和杨柳，为后文的情感铺垫做了准备；而结尾部分则再次提到杨柳，并将其与母亲的形象联系在一起，表达了对母亲的怀念和对未来的信念。这种前后呼应的结构不仅使文章更加完整和连贯，也深化了文章的主题和情感。

　　同时，结尾处对柳树的赞美之情也溢于言表。作者通过赞美柳树的坚韧和生命力，表达了自己对生命的敬畏和对未来的坚定信心。这种信心源于作者对生命的深刻感悟和对自然的敬畏之情，也体现了作者积极向上、乐观豁达的人生态度。

　　➤参考答案：前后呼应；赞美；美好未来