阅读下面《夏天里的成长》《夏天的磨难与考验》节选,完成后边相应的阅读理解题!
1.请为片段一中画横线的句子加上标点。
→答案解析:在“你在棚架上看瓜藤”后加逗号,以分隔主语和谓语,使句子更加清晰。
在“一天可以长出几寸”后加句号,表示这一部分的描述已经结束。
在“你到竹子林”后加分号,因为这里是一个新的并列成分的开始,与前面的“你在棚架上看瓜藤”形成并列关系。
在“高粱地里听声音”后加逗号,作为这一并列成分的短暂停顿。
在“在叭叭的声响里”后加逗号,表示对声音来源的说明。
在“一夜可以多出半节”后加句号,表示这一部分的描述也已经结束。
➤参考答案:,;、,,。
2.阅读片段二,思考文章是怎样围绕“夏天的磨难与考验”这个中心来展开的,完成以下思维导图。
→答案解析:片段二围绕“夏天的磨难与考验”展开,通过列举不同身份的人在夏天所面临的挑战来具体说明。
对于农人,提到了旱涝会导致歉收,小病会导致禾苗被吃。
对于商人,提到了货品霉烂、淋雨会导致血本赔光。
对于工人,提到了建筑营造可能因天气而停止,工作效率难以估计。
对于医生,提到了病人抵抗力下降、气候突变、疾病蔓延等问题。
对于学生,提到了暑假期间的各种考试,成败得失常常决定着一生的命运。
➤参考答案:商人:货品霉烂、淋雨,血本赔光;工人:建筑营造停止,工作效率无法估计;学生:各种考试成败得失,决定一生的命运
3.读片段二,如果要理解学生在夏天遭受的磨难与考验,你会去读哪些句子?请在片段二中用波浪线画出。
→答案解析:片段二中关于学生在夏天遭受的磨难与考验的描述主要集中在最后几句话。这些句子具体描述了暑假期间学生所面临的考试压力以及这些考试对他们命运的影响。
所以,应该画波浪线的句子是:“你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。”
➤参考答案:你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。
4.再比较下面两组句子,你觉得哪组句子更能表达“夏天对学生来说是一种磨难与考验”?请写出理由。
①“升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。”
②“各种考试,常常决定着一个人的命运。”
→答案解析:句①详细列举了夏天学生所面临的各种考试,如升级考、升学考、转学考、就业考,并强调了这些考试对学生命运的影响。
句②则较为笼统地提到了“各种考试”和“一个人的命运”,没有具体说明是哪些考试以及这些考试的具体影响。
通过对比可以看出,句①更加具体、详尽地描述了夏天学生所面临的磨难与考验,因此更能表达这一主题。
➤参考答案:句①更能表达夏天对学生来说是一种磨难与考验,夏天是本学期结束下学期来临的时间,是升学、转学、就业等各种考试的时期,它给学生带来磨难与考验,它训练人的耐心智慧和机敏,句①运用多个短句,更具体详尽生动,所以句①比句②好。
5.阅读也能带我们成长。这个学期,我们读了不少成长故事。听,我和书中的小伙伴们聚在一起聊“成长”呢!
雨来:“成长”是和大人一样保卫自己的祖国。我和大伙儿制造假地雷迷惑敌人,为八路军站岗放哨,这就是成长。
阿廖沙: 。
我: 。
→答案解析:雨来的回答体现了他在抗日战争时期的成长经历和爱国情怀。阿廖沙的回答可以围绕他在《童年》中所经历的苦难和成长来展开。我的回答则可以结合自己的阅读体验和生活感悟来讲述成长故事。
阿廖沙:“成长”是在苦难中保持信心,学会坚强和善良。在外祖父家,我经历了无数的苦难和折磨,但我从未放弃过对美好生活的向往。我学会了如何在困境中保持坚定的信念,如何在痛苦中寻找到一丝丝温暖和希望。我见证了人性的复杂和残酷,但我更坚信人性的美好和善良。我成长为一个有担当、有责任感的人,我知道,无论生活多么艰难,我都要坚强地活下去,为自己,也为那些爱我的人。
我:我在外婆讲的各种有趣的故事中学会了做人的道理,这就是成长。每当夜幕降临,外婆总会坐在我身边,用她那温暖而慈祥的声音给我讲述各种有趣的故事。这些故事不仅让我领略了不同的人生经历和情感态度,更让我在潜移默化中学会了如何为人处世。我学会了要诚实守信、尊老爱幼、助人为乐;我学会了要勇敢面对困难、坚持不懈地追求梦想;我还学会了要珍惜眼前的幸福、感恩生活中的每一个瞬间。这些做人的道理将伴随我一生,成为我成长道路上最宝贵的财富。
➤参考答案:“成长”是在苦难中保持信心,学会坚强和善良;我在外婆讲的各种有趣的故事中学会了做人的道理,这就是成长。