《美丽的歧视》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《美丽的歧视》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．选择适当的关联词填在文中的横线里。

　　既……又……只要……就……………要是……就……

　　→答案解析：“既.....….又......."是表示并列关系的关联词。“只要.......就......."是表示条件关系的关联词。“要是.......就.....…."是一个表示因果关系的连词。结合句意，应是∶你既糟蹋爹娘的钱，又耗费自己的青春。你要是考上大学，全世界就没有文盲了。

　　➤参考答案：既；又；要是；就

　　2．这篇文章为我们讲述了一个时间跨度超过8年的故事，文章是用8年前→大学三年级时的日→           →           →           →           等表示时间顺序的短语连接起来的。

　　→答案解析：主要考了的是对文章内容的分析和概括，根据原文内容“3年后，我回到高中的母校""两个月后，张老师离开了人世。“又过了4年，我出差到北京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。"可以得出3年后、两个月后、又过了4年等表示时间顺序的短语连接起来的整篇文章。

　　➤参考答案：3年后、两个月后、又过了4年、在那以后的时光里

　　3．为什么张老师“歧视”学生所说的话语会收到意想不到的效果呢?请从文中找到答案，用横线画出相关句子。

　　→答案解析：结合原文的内容，张老师“歧视"学生所说的话语会收到意想不到的效果是因为"对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术―—你相信吗﹖很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”

　　➤参考答案：对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术一你相信吗?很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。

　　4．文中分别写了“张老师突然老泪横流”和“大伟突然泪流满面”这两句话，我知道张老师老泪横流是因为           ；大伟流泪是因为           。

　　→答案解析：结合原文的内容“你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分.....我真想找到张老师，告诉他我不是窝囊的.....…."可以得出张老师老泪横流是因为大伟终于不负期望，考上了大学。结合原文的内容“又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师

　　的那席话...….在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。"可以得出大伟流泪是因为张老师的良苦用心感动了他。

　　➤参考答案：大伟终于不负期望、考上了大学张老师的良苦用心感动了他

　　5．对题目《美丽的歧视》理解不正确的是（______）。

　　→答案解析：理解不正确的是B项，所说的内容和原文无关，“美丽"一词不是为了维护张老师的形象，而是张老师因材施教对于不同的学生采取不同的教育的一种方法。

　　➤参考答案：B