1.本文作者宗璞,本学期我们学过她的另一篇散文 。
→答案解析:课本中《丁香结》作者也是宗璞。这篇课文是一篇散文。作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等),然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。本课通过对丁香花的描述以及对丁香花的感悟,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度,及对困难、忧愁的无畏无惧、平常心看待的优秀品质。
➤参考答案:《丁香结》
2.联系上下文,在括号中用“√”选择合适的词语。
→答案解析:“凝望”期望、盼望。“观望”观看;张望。结合句子语境应选“凝望”。“伶仃”孤独无依靠。“伶俐”形容人物机灵乖巧或做事干脆利落。结合句子语境应选“伶仃”。
➤参考答案:凝望;伶仃
3.古人也颇爱描写花,以下哪一句诗和本文描写的不是同一种花?(___)
A | B |
白居易:藤花无次第,万朵一时开。 | 王世贞:蒙茸一架自成林,窈窕繁葩灼暮阴。 |
C | D |
李白:紫藤挂云木,花蔓宜阳春。 | 杜甫:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 |
→答案解析:ABC描写的都是紫藤萝花。D描写的是桃花。
➤参考答案:D
4.作者看到了怎样的紫藤萝?又展开了怎样的联想?请梳理并完成以下表格。
→答案解析:从文中“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”可知,整片的藤萝是淡紫色的,像一条瀑布,从空中垂下。从文中“每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。”可知,每一穗花颜色是上浅下深,上面的盛开,下面的待放。从文中“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”可知,每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
➤参考答案:从空中垂下;像一条瀑布;上浅下深的紫色;上面的盛开,下面的待放;好像那紫色沉淀下来像是一个小小的张满了的帆,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的
5.作者描写紫藤萝芳香时也融入了自己的感受,请用横线画出相关句子 。这样写既突出了紫藤萝 的特点,又表达了作者 的情感。
→答案解析:仔细阅读选文可知,融入作者自己感受的句子是“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这样写既突出了紫藤萝芬芳迷人的特点,又表达了作者对紫藤萝喜爱和赞美的情感。
➤参考答案:这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我;芬芳迷人;对紫藤萝喜爱和赞美
6.作者再次看到盛开的紫藤萝,想到了人虽有不幸,但人生长河无止境。生活中还有其他具有象征意义的植物,能引发我们更多的思考,结合生活实际,谈谈你的思考。
→答案解析:结合“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”可知,生活中还有其他具有象征意义的植物,如:竹子,无论身处什么环境,都坚忍不拔,蓬勃向上。所以,我们人就应该像竹子那样不管遇到什么困难,身处什么环境,都坚忍不拔,蓬勃向上。
➤参考答案:我从竹子身上想到了人生。有诗云:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”人就应该像竹子那样不管遇到什么困难,身处什么环境,都坚忍不拔,蓬勃向上。