阅读下面迟子建《时间怎样地行走》原文,完成后边相应的阅读理解题!
1.根据文章内容,完成图表。
→答案解析:结合短文内容,童年时时间在墙上的挂钟,就像看不见形影的家长,严厉而又古板;上初中时时间在手表里,一种鬼鬼祟祟的感觉;后来时间在各种能显示时间的器物中,越来越匆匆;十几年前我发现时间在更丰富的日常生活中,我感到时间永伴左右;结合短文内容,进行理解作答。
➤参考答案:挂钟;一种鬼鬼祟祟的感觉;越来越匆匆;丰富的日常生活中
2.第④自然段提到“生活丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。”想一想,时间还可以栖身在哪里?仿照句子写一写。
项链坠隐藏着时间;台历上镶嵌着时间; ;
→答案解析:结合第④自然段的描写,结合能显示时间的器物,进行仿写作答;
➤参考答案:书本中放置着时间;洗手盆里流淌着时间。
3.小学阶段学习了一些表达情感的方法,下列语句运用的表达情感主要的方式是(____)
有时候它也是温情的,比如除夕夜,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴,可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。
A | B |
直接抒发内心情感 | 通过内心独白表达情感 |
C | D |
把感情融入具体的事例 | 把心情融入景物中表达 |
→答案解析:结合语段的内容,根据文中对生活中具体生活情境的描写的,进行理解作答。
➤参考答案:C
4.题目是文章的眼睛,作者以《时间怎样地行走》为题的原因有哪些?请结合文本和自己的理解做出说明。
→答案解析:结合短文内容,在不同的年龄阶段,作者对时间有各不相同的理解,时间的行走与人的认知同步进行。随着年龄的增长,我越来越认识到时间的消失,体会到时间的宝贵。结合自己的理解,进行作答。
➤参考答案:在不同的年龄阶段,作者对时间有各不相同的理解,时间的行走与人的认知同步进行。随着年龄的增长,我越来越认识到时间的消失,体会到时间的宝贵。