从莲花塘到万古堂阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《从莲花塘到万古堂》节选，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．补充相关内容，完成路线拍摄大纲。

　　→答案解析：查文章内容的理解与概括。①根据“第一条路，从塘塍上陡坡，迎面是一棵大梨树”“过了这棵大树，是一棵棠棣，树上有刺如锥”“经过这两棵树，沿山脊一直走，顺坡下去就是小学的菜园子”分析可知：第一条路：从塘塍上陡坡，经过两棵大树。②根据“爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地，直达学校的背后”分析可知：第三条路：爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地到达学校。③根据“也有走得更远的，有一个男生，家住茅山张家，总是打赤脚或穿草鞋--除非是落雪结冰凌的天儿才穿球鞋。放学路上要翻几座山包，沿清澈可见游鱼水草的南渠走一阵子，过桥后拐进山谷，沿绿的水库一侧山路上行，再顺着曲曲折折的溪沟上坡，在青石板台阶上呱嗒呱嗒地独行，缘长长高高的天路登顶，回到修竹茂林中的家”分析概括：家住茅山张家的男生翻山包、过桥、进山谷、沿山路上行，顺溪沟上坡回家。这几条路的目的地都是小学。

　　➤参考答案：从塘塍上陡坡，经过两棵大树。|爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地到达学校。|家住茅山张家的男生翻山包、过桥、进山谷、沿山路上行，顺溪沟上坡回家。|小学。

　　2．以下是小语拍摄的三段场景，请你选择正确的选项插入第⑤自然段的括号里。

　　→答案解析：查文章内容的理解及句子的衔接。①根据“他们上学路远，要穿过宽宽的田畈”分析可知：此处选C.满畈金黄的稻海麦浪。②根据“逗起了玩兴”分析可知：B.路边小港小汉的鱼儿虾们可以逗起了玩兴。

　　③根据“洗个澡”分析可知：A.在泥塘边的温泉氹里洗个澡。

　　➤参考答案：C；B；A

　　3．文中描写的乡村孩子的生活，小语很羡慕。他邀请同学小文一起分享。

　　小语：我真羡慕那个年代乡村孩子的生活啊，不上课的夏日，可以躺在油桐树上读书[事例]，那么自由自在[感受]。

　　小文：我也很羡慕他们，          [事例]，          [感受]。

　　→答案解析：考查句子的仿写，注意例句的事例的概括和感受的叙写。根据“地里的青黄瓜、红番茄们等不到成熟，就被孩子们摘了充饥解渴”可以这样仿写：我也很羡慕他们，青黄瓜、红番茄们可以充饥解渴，那么率性自在。

　　➤参考答案：青黄瓜、红番茄们可以充饥解渴、那么率性自在。

　　4．关于纪录片拍摄的意义，小语希望能          。

　　→答案解析：考查文章内容的理解。根据“行则将至，路在前方”分析可知：这篇文章以散文的形式记录了乡村孩子的求学道路，纪录片的拍摄的意义在于小语希望让大家明白“行则将至，路在前方”的道理。

　　➤参考答案：让大家明白“行则将至，路在前方”的道理。

　　5．本文发表于《人民文学》2024年第三期，小语打开这期杂志，看到文章发表在          这个栏目中。

　　→答案解析：考查文章的体裁。A、B不符合题意。C.符合题意。这篇文章描写了从莲花塘到万古堂的山腰的可以到达学校的三条小路，表现了乡村孩子求学的艰难与执着，体裁属于散文。

　　➤参考答案：C