阅读下面《谎言》原文,完成后边相应的阅读理解题!
1.文中出现了两次谎言,分别是什么?用简练的语言写在下面的横线上。
第一次: 。
第二次: 。
→答案解析:(1)首先,需要仔细阅读文章,找出文中出现的两次谎言。这两次谎言都是李皓或他的战友为了安抚小女孩或隐瞒真相而说的。第一次谎言出现在第④段,李皓为了安抚小女孩,让她相信自己能够安全,所以谎称自己可以在水里潜伏三天三夜,甚至比《水浒传》里的张顺还厉害。第二次谎言出现在第⑫段,当小女孩追问李皓的去向时,一名解放军战士为了不让小女孩伤心,谎称李皓游到别的地方去救更需要帮助的人了。
➤参考答案:李皓谎称自己可以在水里潜伏三天三夜,比《水浒传》里的张顺还厉害。、一名解放军战士谎称李皓游到别的地方去救更需要帮助的人了。
2.读第③自然段,思考李皓听到小女孩的话后会想些什么?结合上下文,展开想象,将李皓的心理活动写下来。
→答案解析:首先,需要理解第③自然段中小女孩的话所表达的情感和担忧。小女孩因为害怕李皓会死去,所以哭着不让他走。接着,结合上下文,特别是李皓作为解放军战士的身份和当前面临的洪水肆虐的紧急情况,可以推测出李皓的心理活动。他可能会想如何安抚小女孩,让她不再害怕,同时也会思考如何确保小女孩的安全,并等待救援的到来。
➤参考答案:围绕洪水肆虐,不让小女孩害怕,想办法让她安心等待救援等心理活动来写。
3.用简练的语言概括文章的主要内容。
→答案解析:概括文章的主要内容,需要抓住文章的主要事件和人物,以及事件的起因、经过和结果。本文的主要事件是解放军战士李皓在抗洪抢险中营救小女孩,主要人物是李皓和小女孩。事件的起因是洪水肆虐,李皓发现小女孩被困;经过是李皓将小女孩营救到一棵小树上,但小树随时可能断裂,李皓选择自己跳进水里;结果是小女孩被战士们救出,而李皓不幸牺牲。
➤参考答案:在抗洪抢险中,解放军战士李皓将被困小女孩营救到一棵小树上,小树随时都有断裂的危险。李皓安抚小女孩后,选择自己跳进水里。小女孩被战士们救出,李皓不幸牺牲。
4.文中环境描写的作用,下面理解不正确的一项是( )。
A | B |
“洪水肆虐,像咆哮的野兽一般,步步逼近。”凸显了李皓和小女孩处境危急,烘托了紧张的气氛。 | “雨还没有停下的意思,好像这里的天真的漏了”为李皓跳入洪水做铺垫,推动情节发展。 |
C | D |
“洪水已经淹没了整条街道”间接地表达了李皓救出小女孩后喜悦的心情。 | “四周都是白茫茫的一片,雨水扯天扯地地下着”突出环境恶劣,暗示了李皓的命运。 |
→答案解析:首先,需要理解每个选项所描述的环境描写及其作用。然后,将这些描述与文章中的具体情境进行对比,看它们是否准确地反映了环境描写在文章中的作用。
选项A描述了洪水肆虐的情境,凸显了李皓和小女孩的危急处境,并烘托了紧张的气氛,这是正确的。
选项B描述了雨没有停下的情境,为李皓跳入洪水做铺垫,推动了情节的发展,这也是正确的。
选项C错误地将“洪水已经淹没了整条街道”这一环境描写与李皓救出小女孩后的喜悦心情联系起来,而实际上这一描写更多地是反映了洪水的严重性和李皓面临的困境。
选项D描述了四周白茫茫、雨水扯天扯地的情境,突出了环境的恶劣,并暗示了李皓的命运,这是正确的。
➤参考答案:C
5.文中的李皓是一个怎样的人?结合李皓的言行或相关情节,写出理由。
→答案解析:分析李皓的性格特点,需要结合他在文章中的言行和相关情节。从李皓主动请缨参加抗洪抢险任务可以看出他具有责任担当;从他为了救小女孩而跳进水里,最终不幸牺牲可以看出他舍己救人;从他为了安抚小女孩而谎称自己能在水里潜伏三天三夜可以看出他体贴他人。
➤参考答案:责任担当;舍己救人;体贴他人