阅读下面蒋勋《汉字书法之美》原文,完成后边相应的阅读理解题!
1.根据短文内容,完成父亲教“我”练字的导图。
→答案解析:结合短文描写,文中描写了父亲“端来高凳、坐在后面、握着我手、控制移动”的过程,可以看出父亲是一个亲身示范、懂得教育的人。结合自己的理解,进行作答。
➤参考答案:坐在后面;握着我手;我感受到父亲的温暖和关爱;
2.根据批注范例,结合具体的细节,给文中画横线的句子写一写批注。
→答案解析:“我记忆很深,父亲很大的手掌包裹着我小小的手。毛笔笔锋,实际上是在父亲有力的大手控制下移动。”这句是对父亲教我写字的动作描写,表现了父亲的用心和专注,更表现了父亲对我的疼爱和严格要求;结合对句子的理解,进行作答。
➤参考答案:这句是对父亲教我写字的动作描写,表现了父亲的用心和专注,更表现了父亲对我的疼爱和亲身示范;
3.联系短文,对画波浪线句子中的“规矩”理解最合适的一项是(_____)。
A | B |
我们的行为变得非常老实,合乎标准或常理。 | 写汉字时的慎重端正,让“我”从中领悟到为人要端正且包容。 |
C | D |
汉字书写要非常小心,不能随性地逾越红线轮廓,这样字才漂亮。 | “格子”“界线”就是纪律和规矩,童年练字就是对“规矩”的学习。 |
→答案解析:结合上下文,这句写“我”由练字时的“格子”“界限”,逐渐认识到长大之后的纪律和规矩,阅读各项,应该选择D项;阅读句子,进行理解作答。
➤参考答案:D
4.仿照下面画横线的句子,将句子补充完整。
书写融汇为人处世的漫长践行与养成:学习“方”的端正,也学习“圆”的包容;学习“直”的 ,也学习“曲”的 。
→答案解析:结合前面句子的表述,根据对“直”和“曲”的理解,写出自己的认知和理解,进行作答。
➤参考答案:坦诚;变通;
5.本文是《汉字书法之美》的序言,结合本文及下面的资料,说说你对本文结尾“东方亚洲文化的核心价值,其实一直在汉字的书写中”这句话的理解。
资料:汉字书法之美,不仅在指腕之间,而且“是呼吸,是养生,是身体的运动,是性情的表达,是做人处事的学习,是安定保佑的力量”,最终成为“与自己相处最真实的一种仪式”。——蒋勋
→答案解析:结合对汉字书法的认知和理解,汉字书法不单单是一种文化艺术,更是一种民族精神和个人品格的传承,通过汉字的书写,把良好的个人修养和民族文化在潜移默化中传承下来。结合自己的理解,进行作答。
➤参考答案:汉字书法不单单是一种文化艺术,更是一种民族精神和个人品格的传承,通过汉字的书写,把良好的个人修养和民族文化在潜移默化中传承下来。