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一朵栀子花阅读理解题及答案(阅读答案)

2024-09-12 09:49:42  来源: 小升初网  
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  阅读下面《一朵栀子花》原文,完成后边相应的阅读理解题!

《一朵栀子花》原文 (1).webp

《一朵栀子花》原文 (2).webp

  1.你认为题目“一朵栀子花”在文中是指           

  →答案解析:阅读文章第⑤自然”我的眼睛搜了开去,发现一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正栖落在她的发际里。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去,笑道:'好香的花!'她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她肢解得七零八落”可知,”我”作为老师,关注遇到了一个不起眼的学生身上有着栀子花香,这里的”栀子花”也暗示着”我”对学生的尊重、平等、信任和关爱。

  阅读文章第自然段”几年后,她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上,她写了这样一段话:老师,我有个愿望,想种一棵栀子树,让它开许多许多可爱的栀子花。然后,一朵一朵,送给喜欢它的人。那么这个世界,便会变得无比芳香”和第⑩自然段”是啊,有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生“,结合两段话的内容可以得出这里女孩想种栀子花,是因为自己因栀子花获得了老师的关注,得到了改变,”栀子花”也暗示着女孩善良,纯真,可爱的心灵,因为自己获益,女孩说出了自己也想让世界充满栀子花的花香,这里的”栀子花”实际上承载了女孩对世界的祝福和祝愿,希望把自己感受到的老师的关爱传递给别人。

  结合文章两处内容可以得出:”一朵栀子花”是指小女孩可爱、善良、纯洁的心灵,还指老师对一个所谓的”差学生”尊重,平等、信任和关爱。

  ➤参考答案:指小女孩可爱、善良、纯洁的心灵,还指老师对一个所谓的“差学生”尊重、平等、信任和关爱。

  2.根据解释从文中找出相应的词语。

  ①性格深沉文静,不爱多说话。            

  ②形容变化非常大。            

  →答案解析:①阅读文章第②自然段中”老师们都极少关注到她,她自己也寡言少语。”这句话可知,句子说的是她平时很低调,性格文静,不爱说话,老师们都极少关注到她。结合句子的意思可知,这里的”寡言少语”形容性格深沉文静,不爱多说话。

  ②阅读文章第自然段中”在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化,人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们也开始喜欢她”这句话写了她的变化极大,从沉默寡言变为了爱唱爱跳,活泼了起来。结合句子的意思可知,这里的”翻天覆地”形容变化非常大。

  ➤参考答案:寡言少语、翻天覆地

  3.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(_____)

AB
“一朵栀子花”贯穿了全文,是全文的线索。“中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题”,从“居然”一词可见老师早就测到被夸奖后的女孩一定会有所改变。
CD
“一朵凝脂样的小白花,白蝶似的”运用比喻的手法,写出了“我”当时的惊喜。文中写玉兰花是为了衬托栀子花的芳香,栀子花还代表着人美好的心灵。

  →答案解析:A、C、D正确。

  B、有误,根据第自然段中”余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真地做着试题,中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了”这段话可知,”我”对她的表现感到很吃惊,”居然”指出乎意料,在句中指”我”没想到女孩会主动举手问问题,这里的”居然”表示女孩的状态出乎”我”的意料,是”我”没有想到的。

  ➤参考答案:B

  4.文中有两处画线句子,请从人物描写的角度作批注。

  →答案解析:阅读第自然段A句子”她太过平常了﹣﹣皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的”,根据”皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的”可知,这句话运用了外貌描写,写了她的皮肤、脸庞和眼睛,从”黝黑、宽大、老像睁不开似的”这些描述可以推测出她是一个不起眼,长相平凡的人。作为文章首段,这里的外貌描写也与后来女孩的变化,即第自然段提到的”在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化,人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们也开始喜欢她”形成鲜明的对比;阅读第自然段B句子”当看到我眼中的一汪笑意,她的脸色迅速潮红,不好意思地抿嘴一乐。那一刻,她笑得美极了”,根据”脸色迅速潮红””抿嘴一乐””笑得美极了”这些描述可知,这句话运用了神态描写,描写了她在害羞时的神态,从”潮红”表示她很羞涩,而”抿嘴一乐”也表明了此时她是快乐的,”我”的无意间关注,引起了女孩快乐和羞涩的情绪,这里也侧面突出了老师对学生关注的重要性,正是”我”的关注让她从一个不起眼、默默无闻的女孩有了改变。

  ➤参考答案:第一处是外貌描写,突出人物的不起眼,与后来的变化形成鲜明的对比;第二处是神态描写,突出老师的无意关注,令小女孩非常羞涩及快乐。侧面写出了老师对学生关注的重要性。

  5.请用学过的方法概括这篇文章的主要内容。

  →答案解析:阅读全文可知,这篇文章先是介绍了不起眼的那个女孩子她,接着讲述了某日课堂上,作为老师的”我”因为栀子花看关注到了她。隔天,”我”就收到了她送的栀子花。从那以后她就改变了,变得活泼开朗。最后,女孩考上了名牌大学,还给”我”寄了一张明信片,结合文章内容,可将主要情节概括为:这篇短文主要讲了”我”无意中发现栀子花香味后对小女孩的赞赏和帮助,使小女孩性格和学习发生了翻天覆地的变化。

  ➤参考答案:这篇短文主要讲了“我”无意中发现栀子花香味后对小女孩的赞赏和帮助,使小女孩性格和学习发生了翻天覆地的变化。

  6.文中的老师一定给你留下了深刻的印象,请结合短文写出你对这位老师的评价。

  →答案解析:阅读文章可知,”我”对女孩的关注使得她发生了翻天覆地的变化。根据第自然段”中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里叹,原来,她也是个聪明的孩子啊。”可以知道”我”是一个关心、鼓励学生的老师,即使面对腼腆的学生,”我”也会主动点拨、教导学生;根据第②自然段”我对她笑着一颔首,表示感谢”一句话可以知道”我”是一个关爱、尊重学生的老师,愿意主动和孩子道谢。

  学生分析人物特点时围绕”关心、关爱、鼓励、尊重学生”这几个内容来作答即可。

  ➤参考答案:文中的老师因为一朵栀子花无意关注到一个平凡的学生,此后学生性格发生了很大变化,最后考上名牌大学,我觉得这是一位关爱、鼓励、尊重学生的好老师。

  7.相信你读过不少书,请你任选一部自己读过的作品,完成阅读分享卡的填写。

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  →答案解析:学生需要结合生活积累写出一部作品的名称、作者,并说明推荐理由。推荐理由应当针对作品的优秀之处,对读者的积极影响,同时简明扼要地表达出来。例如:推荐丹尼尔.笛福写的《鲁滨逊漂流记》,推荐理由是:书中写了鲁滨逊流落荒岛、独自生存、面对野人等惊险情节,情节跌宕起伏,十分吸引人。

  阅读方法是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径,有不同类别和层次:一、综合类,有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等;二、分项类,有解词、释句法,文章结构分析法,文章中心思想归纳法等;三、与思维方法结合,有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等;四、阅读笔记方法,有划重点、写标题,编写读书提纲,写读后感及读书心得等方法,学生推荐一种即可。例如:与思维方法结合,运用对比、流程等思维将书本内容用图片的形式呈现出来。

  ➤参考答案:《灰尘的旅行》、高士其、这本书主要讲述了环保,高新科技以及对未来科学技术的畅想,启发我们对大自然的审视,提倡了环保。、带着问题阅读,一边读,一边提问。

  一朵栀子花阅读理解题及答案(阅读答案二)