围绕“名著阅读”这一主题,同学们做了相关调查,并搜集了资料。请仔细阅读以下三则材料,完成下列各题。
1.根据材料判断下列说法,不正确的一项是(______)
A | B | C |
小学高年级学生阅读名著时遇到的最大困难是难以理清众多的人物关系。 | 多数小学高年级学生已养成阅读时做详细笔记的习惯。 | 小优阅读名著与冰心小时候读《三国演义》的方法是相似的。 |
→答案解析:本题考查材料内容分析。AC正确。B.有误,多数小学高年级学生并没有养成阅读时做详细笔记的习惯。
故选:B。
➤参考答案:B
2.你还知道哪些关于读书的名言?试着写出一句。
→答案解析:本题考查名言积累。此题答案不唯一。写出一句关于读书的名言即可。示例:读书足以怡情,足以长才——培根。
➤参考答案:鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
3.关于“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题,班级要举行一次辩论会。请你选择正方(需要)或反方(不需要)进行陈述,先清晰地表达自己的观点,再借助上述材料,联系自身阅读情况说清楚理由。
→答案解析:本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题,答案不唯一。示例:我选择反方进行论述,我觉得小学生不需要“细嚼慢咽"地读名著。小学生年纪尚小,要像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的,不可能像成人那样深度品析作品。对于我而言,读书时从整体入手,不过分纠结某个字或词的含义,只要把握大致内容就可以了,这样可以循序渐进地激发我读书的兴趣。
➤参考答案:我选择反方进行论述,我觉得小学生不需要“细嚼慢咽”地读名著。小学生年纪小,要像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于我而言,读书时从整体入手,只要把握大致内容就可以了,这样可以循序渐进地激发我读书的兴趣。