兄妹互让上学机会阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《兄妹互让上学机会》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．用小标题的形式概括文章的主要内容

　　→答案解析：题目要求通过小标题来概括这部分的主要内容，要简练地概括出主要任务的主要事件，结合“上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。葵花说：让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。我不上学，我不上学……”可知青铜、葵花为谁上学这件事互相推让，奶奶和妈妈都很感动。

　　➤参考答案：兄妹互让上学机会

　　2．用一句话或几个字来评价以下人物。

　　青铜：           。葵花：           。

　　奶奶：           。爸爸和妈妈：           。

　　→答案解析：本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，思考句子运用了哪些描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。通过“上学”这件事，可以看出青铜、葵花、奶奶、爸爸和妈妈的特点，概括时语言要凝练。由“青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”可知青铜坚定、懂事。由“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。我不上学，我不上学……”可知葵花善良、乖巧。由“奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。”可知奶奶慈祥、疼爱孩子。由“这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。”可知爸爸和妈妈善良、无奈。

　　➤参考答案：坚定、懂事；善良、乖巧；慈祥、疼爱孩子；善良、无奈

　　3．故事最后到底谁去上学了？是用什么方式决定的？请预测一下。

　　→答案解析：本题考查对文章内容的理解、想象能力与语言组织、表述能力。首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，合理想象，并组织语言。这篇短文说的是青铜和葵花互相推让上学的机会，体现了青铜的坚定和懂事，还有葵花的乖巧和善良，大人们的善良、无奈。了解了人物特点，可预测一家子用抽签的方式决定谁去上学，最后是葵花去上学了。

　　➤参考答案：一家子用抽签的方式决定谁去上学，最后是葵花去上学了