1.下面加框字的解释不正确的一项是(___)。
A.孟子少时 少:年少
B.其母知其喧也 知:知道
C.此织断 此:这,这个
D.孟子不复喧矣 复:重复
→答案解析:考查了字词解释。A.正确。孟子少时少:孟子还年幼。少:年少。
B.正确。其母知其喧也知:他的母亲知道他遗忘了书中的内容。知:知道。
C.正确。此织断此:这布断了。此:这,这个
D.有误。“孟子不复喧矣”的意思是:孟子不再因分心遗忘书中的内容了。“复”是再的意思。
➤参考答案:D。
2.“其母引刀裂其织。”这句话中,“其母”的“其”指的是___(人物),“其织”的“其”指的是___(人物)。
→答案解析:考查了字词解释和句子翻译。“其母引刀裂其织”这句话中,“其母”的“其”指的是孟子,“其织”的“其”指的是孟母。
➤参考答案:孟子、孟母
3.下面的朗读节奏划分不正确的一项是(___)。
A.乃/复进
B.何/为中止?
C.能/复续乎?
D.以此/诫之
→答案解析:考查了文言文断句。解答本题的关键在于读懂句子,理解句意,以意义划分节奏。A.正确。“乃复进”的意思是:,于是继续背。根据句意划分停顿为:乃/复进
B.有误。“何为中止”的意思是:为什么中断背书呢?根据句意划分停顿为:何为/中止?
C.正确。“能复续乎?”的意思是:你能再把它接上吗?根据句意划分停顿为:能/复续乎?
D.正确。“以此诫之”的意思是:以这件事情为吸取教训。根据句意划分停顿为:以此/诫之
➤参考答案:B。
4.下面对“此织断,能复续乎?”的翻译正确的一项是(___)。
A.这织物断了,能再继续织吗?
B.这织物断了,能再连续织吗?
C.这织物断了,能再重复织吗?
→答案解析:这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“此、复”等重点词语要理解准确。此:这,这个复:再,又。“此织断,能复续乎?”的意思是:这织物断了,能再连续织吗?故选B.
➤参考答案:B
5.你认为盂母对孟子的成才有什么影响?学了这篇文章你还能想到一个有关孟母的典故吗?
→答案解析:考查了拓展延伸。联系古文上下文可知,盂母对孟子的成才有很重要的影响,因为孟母让孟子从小养成了一种严谨治学的态度。我还能想到《孟母三迁》的故事。
➤参考答案:孟母对孟子的成才有很重要的影响,因为孟母让孟子从小养成了一种严谨治学的态度。《孟母三迁》
【孟母诚子】又叫做《孟母戒子》