1.作者在文中反复提到“一盏灯”,其用意是()。
A.“我”对“一盏灯”的印象十分深刻
B.以“一盏灯”为线索,贯穿全文的情感脉络
C.“一盏灯”给了“我”走夜路的勇气
D.蕴含了“我”对这对老夫妻的感激之情
参考答案:B
2.短文中,“我”的情感随着什么事发生了什么样的恋化?请根据提示,完成填空。
参考答案:经过漆黑的小巷//看到老奶奶的灵堂//感到温暖//怅然
3.第③自然段画“_____”的句子是_____描写,其作用是_____。
参考答案:环境//渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围,烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧)的内心感受,为下文老人为“我”亮灯作铺垫
4.请把第④自然段横线外老奶奶的心理活动补充完整,写在下面的横线上。
参考答案:示例:孩子,快走,奶奶给你灯光
5.阅读短文,下列说法不正确的一项是()。
A.作者通过描写这对老夫妻为自己“点灯”的行为,突出了他们善良淳朴、助人为乐的美好品质。
B.短文运用直接抒情的表达方式,抒发了“我”对这对老夫妻的感激和怀念之情。
C.全文采用前后呼应的手法.写出了“小巷之灯”对“我”的影响,表达了“我”对往事的深深怀念。
D.“小巷依旧,木门却紧锁”,这里运用对比的写法,突出了“我”对时光流逝的无奈和惋惜之情。
参考答案:D
6.成长过程中,你也一定有像老人这样为别人“燃起一盏灯”的经历,请你用简洁的语言写一写。
参考答案:示例:有一次,一位双手都拿着东西的同学走在我前面,他正用身体费劲地推着玻璃大门,但就是没能推开门。于是我替他把教学楼的大门撑住,让他先走,他看了看我,笑着说了声:“谢谢。”