1.根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的____之情。
参考答案:初夏//惜春
2.阅读这首词,根据要求完成赏析。
词的上片,一个“____”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“____”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
参考答案:若//因风飞过蔷薇//惋惜或“喜爱”
3.这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
参考答案:这首词运用的最明显的修辞手法是拟人(或比拟);将春天“人格化”,幻想其去处,唤其归来同住,最终难见其踪影,将自然季节描写得生动活泼,寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的无奈。
4.这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。
参考答案:奇妙的想象:词人运用想象,将春天拟人化,表达出词人对美好事物的执着与追求。美丽悠长的情味:词人不知春归何处,一心向人请教;无人知晓时,又向鸟儿请教,问人人不语,问鸟鸟百啭。在这妙趣横生的抒写中,词人的惜春之情跃然纸上。