1.结合画双横线的句子。将作者观察地点的变化依次写在括号内。(填原文)
( )→( )→( )
参考答案:屋里//走到庭前//走出了大门
2.第③段中加点的“急速”准确生动地写出了________________。
参考答案:蚂蚁爬得很快的样子
3.对第④自然段的理解,说法不恰当的一项是( )
A.这三句话没有具体描写蜂儿,可以删掉
B.读到这三句话时,我们可以想象蜂儿的声音
C.边读边想象画面,我们就仿佛看到了绚丽多彩的花海
参考答案:A
4.第④⑤⑥段描写了哪些画面?请尝试概括。
图一:____________________
图二:______________________
图三:_____________________
图四:影子荡漾图
参考答案:蜂儿飞舞图//风拂柳条图//鱼儿嬉戏图
5.找出你觉得优美生动的一个句子,用直线画出来,并说说好在哪里。
参考答案:轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起,一会儿便又默默地垂下了。
“托”和“垂”生动地写出了轻风拂柳的样子,让人仿佛感受到了温暖、柔和的春风。
6.阅读短文后,从“内容”或“写法”的角度提出问题。
(提问角度:________)________________
参考答案:写法//作者是怎样把春天写具体的?